学生对教材插图的看法 小学教材插图这么丑,对孩子的成长,有什么影响

人教版数学教材和北京吴勇设计工作室同时上了热搜。而这时是2012年教改以来，新版本教材沿用至今，已经十年时间了，为何现在才曝光出来呢？我们从前一天，教育部等五部门印发关于教材工作责任追责的指导意见中，就能看出来，上面已经非常重视这事了。

昨天我还问孩子，我问他，你觉得这些小朋友好看吗？他说不好看，我又问他，为何你在小黑板上画的小朋友也是这样子的。他说，书本上就是这样子，其他的我也不会画呀。

听到这我真的被震惊到了。你想孩子正处在一个建立审美的关键阶段，而他们每天都要看这样的教材，而且一看就是整个小学和初中的孩子的整个成长阶段，潜移默化中又会发生什么结果呢？昨天我好奇去搜了一下相关的问题，结果这答案再次把我震惊了。

看后让我一个晚上都没有睡着。尤其说到负面的东西看多了，不仅影响人的思想行为。

你会改变自身所处的环境，所谓相由心生，尽随心转，就是这个意思。所以无论在任何境况和境遇，都要努力去看到好的一面，积极的一面。

加上数学本来就是枯燥的，极容易让孩子头痛的一门课。而这些插画连我看到都觉得奇怪，心里也会觉得不舒服，更何况是沉重中的孩子呢。

虽然小学的课本里更重要的是教学内容，插画是起到了点缀的作用，但少儿的认知教育就是在潜移默化之中完成的。而现在的部分教材，孩子长期看下去，你说不会影响到孩子的心智的成长。

说破天，我也不信你信吗？好了，就是这么多，回见。