什么是儿童敏感期，什么是儿童敏感期教育

对于什么是儿童敏感期，什么是儿童敏感期教育，很多网友还不是很明白，今天艾巴小编收集了这方面的知识，就将其分享出来。

操作方法：

1.语言敏感期(0-6岁)宝宝开始看大人的口型，牙牙学语，就开始了语言敏感期。学习一门语言对成年人来说是一个困难的项目，但儿童可以很容易地学习他们的母语，因为他们天生的语言敏感性。所以，家长要经常和孩子说话，讲故事，或者用“反问句”来加强孩子的表达能力，为以后的人际关系打好基础。

2.秩序敏感期的孩子(2-4岁)需要一个有序的环境，帮助他们认识事物，熟悉环境。一旦他熟悉的环境消失，他会不知所措。儿童的秩序敏感往往表现在对秩序和生活习惯的要求上。当孩子从环境中逐渐建立起内部秩序，他们的智力也就逐渐构建起来了。

3.感官敏感期(0-6岁)婴儿从出生开始，就会用听觉、视觉、味觉、触觉等感官来熟悉环境、理解事物。3岁以前，孩子只是吸收周围的东西；3-6岁能分析判断环境。父母可以在家里准备各种刺激感觉器官的玩具。在生活中，家长要经常引导孩子运用五官，感受身边的事物，尤其是在孩子充满探索欲望的时候，要在安全的前提下尽可能满足孩子的需求。

4.在人对细微事物感兴趣的敏感期(1.5-4岁)，成人往往会忽略周围环境中的微小事物，但儿童往往能捕捉到其中的奥秘。所以，如果你的孩子对土壤里的小昆虫或者你衣服上的微小花纹感兴趣，那就是你训练他一丝不苟的好时机。

5.处于敏感期的两岁儿童(2-6岁)已经会走路，好动。家长要充分让孩子锻炼，让孩子身体动作正确、熟练，帮助孩子左右脑均衡发展。除了大肌肉的训练，还要强调小肌肉的精细动作教育，也就是手眼协调。这样既能培养孩子良好的动作习惯，又能促进智力的发展。

6.在社会规范敏感期(2.5-6岁)，两岁半的儿童逐渐脱离自我中心，但表现出明显的交友和群体活动倾向。这时候家长要和孩子建立明确的生活规范和日常礼仪，让孩子在以后的生活中遵守社会规范，有一个自律的生活。

7.儿童的写作和阅读能力在写作敏感期(3.5-4.5岁)和阅读敏感期(4.5-5.5岁)发展较晚，但如果儿童在语言、感官和肢体动作的敏感期得到足够的学习，他们的写作和阅读能力就会自然而然地产生。这时，家长可以给孩子更多的阅读材料选择，安排一个有利于阅读的家庭环境，让孩子养成爱读书的好习惯，让孩子终身受益。

8.文化敏感期(6-9岁)儿童对文化学习的兴趣始于3岁，6-9岁变得浓厚。家长此时要提供丰富的文化信息，不要浪费孩子思想的沃土。

9.如何捕捉孩子的敏感期？从出生开始，孩子就会通过听觉、视觉、味觉、触觉等感官来熟悉环境，理解事物。三岁以前，孩子通过潜意识的“吸收心”吸收周围的事物；三到六岁可以通过感官分析更具体地判断环境中的事物。因此，蒙台梭利设计了许多感官教具，如听觉管、触觉板等，来磨砺儿童的感官，引导他们自己产生智力。

也可以在家里准备各种感官教材，或者随机引导孩子运用五官，感受生活中身边的事物。尤其是在孩子充满探索欲望的时候。只要不危险，不侵犯他人，孩子的需求就要尽量满足。尽可能多地捕捉敏感时段。

10.敏感期最好的教育方式1)尊重孩子是有能力的个体。儿童是有能力的天生学习者。他们会遵循自然成长规律，不断让自己成长为‘更有能力’的个体，这是父母首先要改变的。2)仔细观察敏感期的出现。每个孩子的敏感期不尽相同，大人一定要以客观的态度仔细观察孩子的内心需求和个体特征。

3)布置丰富的学习环境当大人观察到一个孩子敏感期的出现时，要尽力为孩子准备一个满足他成长需要的环境。4)鼓励孩子自由探索，勇敢尝试。当孩子获得尊重和信任后，就会在环境中自由探索和尝试。5)及时协助不干预当孩子对某件事感兴趣时，大人应该让孩子自己去做，避免干预。但是，我们并不想把孩子一个人丢下，而是要给他们及时的帮助和引导。

特别提示：

观察敏感期的出现每个孩子的敏感期都出现在不同的时间，所以家长一定要客观细致地观察孩子的内在需求和性格特征。布置丰富的学习环境。当观察到一个孩子的敏感期，尽量给孩子提供一个环境，满足他的成长需求。鼓励孩子自由探索，勇敢尝试。当孩子获得尊重和信任后，就会在环境中自由探索和尝试。

及时协助不干预当孩子热衷于自己感兴趣的事情时，家长要让孩子自己去做，不要过多干预，并给予及时的协助和引导。

以上知识分享到此为止，希望能够帮助到大家！