数学教师工作总结(精选5篇)（数学教师个人工作总结）

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一、数学教师工作总结(精选5篇)

一、数学教师工作总结(精选5篇)

人们通过总结，可以把零散的、表面的感性认识变成系统的、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，从而改正缺点，吸取教训。以下是我对数学老师工作的总结，仅供大家参考。点击“教师总结”查看更多数学教师工作总结。

数学教师工作总结1

成为一名好老师是我教学的目标。一年来，我一直以勤奋踏实的态度对待工作。现在是年底，我们将总结过去一年的工作。

一、思想品德方面：

在一年的教育教学工作中，我能认真学习国家有关教育政策，热爱教育事业，不忘人民教师的职责，热爱学校，热爱学生。作为一名教师，我严格要求自己，通过政治思想、知识水平和教学能力的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业成长，为社会培养优秀人才，打下坚实的基础。

教育和教学：

一年来，我一直是高三数学学科。我在工作中一直严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。

字体尊重学生是以学生为本的关键。在教学中，我深深地意识到我们应该关注学生和他们的发展。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的话语权，尊重学生的探究精神，尊重学生的思维成果。只有这样，才能让学生去思考，去探索。

2、标准操作。学生学习新课和知识的系统化、体系化，要靠一定的作业来巩固和提高。通过标准化作业让学生思路清晰连贯。养成良好的学习习惯。

3、多开展集体活动。课后开展一系列小组活动是本学期数学教学的一个重要方面。

4、制定帮教方案。对于个别差生，可以给予细心的指导，经常当面批作业，找出知识的薄弱环节，及时做好陷阱。同时，开展互助学习小组，开展一对一学习活动，使学生端正思想，互相学习，互相促进，形成你追我赶的良好学习氛围。

5、积极参加讲座、评课等活动，积极参与集体备课、磨课活动，在研讨活动中就课堂教学、教材、教法、实际教学问题进行交流，真正起到了引领辐射作用。所以也促使我在实践中不断感受，在感受中再次提升。

6、好好学习。虽然上课很忙很累，但我一直不忘参加教育科研活动，积极参加高效课堂的话题讨论活动。

三、专业：

我严格遵守学校的规章制度，不会迟到，早退，主动请假。工作中，尊重领导，团结同事。平时勤俭持家，待人真诚，热爱学生。我总是按照一个人民教师的要求规范自己的言行，不断培养自己的综合素质和能力。

数学教师工作总结2

不知不觉，这学期就要过去了。通过教学实践，对学生学习情况的掌握，对“精讲多练”教学要求的理解，我逐渐适应了这个层次学生的接受能力，学生也逐渐适应了我的教学模式。这对我是一个考验，也让我对教学有了更深刻的认识，为以后的教学做更充分的准备。以下是我在教学过程中的一些理解和感受：

一、因材施教

在教学中，我们常常把自己学习数学的经验作为选择教学方法的重要参考。我们每个人都当过学生，每个人都学过数学。我们在学习过程中所品尝到的喜怒哀乐、紧张、痛苦、欢乐的经历，对我们今天的学生仍然有一定的启示作用。

但是，在刚开始上课的时候，我经常看到学生茫然的眼神，周公趴在桌子上的情形，以及不断重复的“老师，我不懂！”“这让我心里感到很不安。我说得太难听了吗？太难理解？回过头来看，我发现自己是基于以前学生的情况来思考教学的，并没有更多地考虑学生的现状。这时我才意识到，我们现有的数学学习经验，还不足以给自己提供更多更有价值的反思素材。这时候就要站在学生的角度，从学生的角度去参考和制定适合自己的教学方法。每个学生的情况可能不一样。要先考虑大部分学生的学习情况，然后才能适当备课和授课。

二、讨论备课小组中的组内交流

通过今年与同事和学生代表的交流，我们一致认为，不能急于求成，赶进度，而应该夯实学生基础，将初中的一些相关知识点融入课堂教学。新课程对教学过程的要求是：用生动的课堂过程激发学生对数学的兴趣，让学生理解所学的基础知识点，掌握一节课学生的学习成果，加强学生对解题过程的理解，让学生掌握自主探究的能力，最后让学生对知识点进行应用。

通过教学过程的讨论和交流，我们高一备课组成员对“精讲多练”的教学要求达成了共识，并在今后的教学过程中努力做到精讲多练，更好地提高课堂教学的有效性。

三、认真听取学生对数学课的意见和建议。

在课堂教学过程中，第一周学生情况不是很好，很多学生上课睡觉，作业完成情况不容乐观，解题格式不清晰，概念混乱。所以我经常把他们对数学课的感受、看法和建议交在一个纸条上(匿名)。在阅读他们的意见和建议的过程中，我发现了自己的很多不足和学生的基本情况。

1、多说少练。这一点在随后的教学过程中已经逐渐完善。

2、课堂例题要以课本为依据，提问要有针对性，由易到难逐步递进。

3、题目的讲解和分析要清晰明了，步骤要明确。这方面在听了很多老老师的讲座后有了很大的提高，尤其是在作业的完成上，解题格式也清晰了很多。

4、增强课堂互动性。在课堂上，分析学生完成课堂练习的情况，分析学生的解题情况，请其他同学帮助全班同学分析错题的原因，达到讲、练、评的有效结合。

在这_ _届高一学生中，学生基础普遍较差，要耐心谨慎，不要太急于求成。每次备课和上课前，首先要考虑学生对上节课的掌握程度来备课和授课。并且尽量每次都复习和记忆相关的初中知识点，帮助学生巩固初中知识。

四、对学生的要求和反馈

鉴于学生在课堂和作业上的表现，在第二周，我明确对学生提出以下三点要求。

你必须在课前预习新课的内容。做好预习是学好这一课的前提。没有预习，你不知道这节课的内容是什么，不能做什么，也不知道新课的重点和难点在哪里。

2、一定要准备一本数学专用的笔记本，用来做课堂笔记和课堂练习。在课堂上，我们应该用我们的大脑，手和笔。只有多做题，了解解题过程，才能更有效地吸收、理解和应用知识点，更好地记住相关知识点。

3、课后及时完成复习，认真梳理te中的知识点

在我的脑海里，我一直以为自己是一个平凡而普通的老师，没有突出的战功和骄人的成绩，只是默默耕耘在_ _ _小学这片沃土上。如果说有什么追求和目标，那就是努力成为学生爱戴、家长尊敬、同事信任、领导放心的“好老师”。基于对自己的这种定位，我一直坚持以“勤奋、周到、求实”为指导，认真、务实地走过每一天。所以今天用文字记录的，不是个人总结，而是我这段时间工作以来的一些思考和实践。

一、完善自身建设，提高师德水平。

“爱学校，爱学生”是我多年的信念。而“对每一个学生负责”，建立良好的师生感情，是我作为老师的基本原则。我用自己的实际行动去感染和影响他们，让他们不仅能学到知识，更能学会做人。我尽全力参加学校的所有活动。刚到我们小学的时候，学校让我上初三数学两门课。教了一年，学校让我在初三一班和三班多上两个班。我刚和这两个班的学生建立了感情，和两个班的班主任也相处的很好。没想到一年后，学校让我换到3班4班。由于种种原因，当时4班的数学成绩是全年级最差的。我当时很不情愿，但也深深明白了“个人服从集体”、“哪里需要我就去哪里”的道理。于是二话没说，全力以赴地教，四班的数学成绩从年级最后一名逐渐提高，上学期在_ _区的调查考核中取得了第二名的好成绩。

二、不断努力提高业务水平。

这五年，是我在小学数学教学领域探索和摸索的五年，也是我不断进步的五年。在讲座和培训研讨会中，我发现了自己的不足，找到了自己发展的方向。因此，我经常向其他老师请教教学问题，多次积极参加市、区、校组织的现场教研活动和培训，利用现代网络技术参加远程教育培训，每学期认真完成上级布置的各项任务；及时总结培训中学到的知识。结合自身情况，努力尝试，大胆尝试，逐渐摸索出一套适合自己的教学方法和思路。

备课中要不断学习新课标，研究教材和参考资料，积极摸清学生的学习情况和个体差异，制定切实可行的教案，做到教材和参考资料与学生两不误；在课堂教学方面，要更新教学方法，引导学生积极思考，合作探究，建构知识发展过程，切实履行新课标倡导的教师的主导作用和学生的主体地位；在课外辅导中，我耐心细致，培养资优学生，帮助后进生，让每一个学生都有自信和成功，从快乐中学习，从快乐中发展。我也多次承担学校和区里的公开课任务。

三、与班主任和家长密切合作。

经常与班主任沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理学生；积极联系家长，了解学生在家里、社会上、节假日的情况，向家长汇报学生在校表现，互相交流，共同探讨教育孩子的方法，让学生健康发展。当发现个别学生的问题时，要积极联系家长，争取家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的育儿方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培养年轻一代。

小成绩只能代表过去，教育教学是一门永无止境的艺术，爱在左，责任在右。作为一名教师，我的追求不仅是向学生传授知识和技能，更是培养他们善于观察、勤于思考、勇于探索的精神。更重要的是，我想塑造他们完美的人格，让每个孩子的生活更加丰富多彩，让他们真正学会生活，感受生活。

数学教师工作总结4

我于20__年8月被分配到如皋市钱景中学，此后一直从事高中数学教学工作。作为一名服务于孩子们的普通教师，我以一颗平常心做着普通的事情，不是为了取悦路人，而是为了那些充满天真与童心的笑脸，在塑造他人灵魂的过程中，让自己的人生更有价值，更快乐。

一、锐意进取，不断超越。

从教以来，我一直忠诚于_的教育事业，教书育人，孜孜不倦地教书育人。始终以优秀教师的标准要求自己，勤奋、认真工作，坚持离开满勤，不迟到不早退。以校为家，热爱学生，团结同志，在平凡的岗位上认真履行职责。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素质，提高教学认识，我积极参加各种政治学习和活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师和先进教育工作者学习。经常对学生进行思想道德教育，教育学生自强自立、诚实守信、正气凛然；学习上积极主动，开拓创新，待人宽厚，做事负责；生活上要勤俭节约，生活要节俭。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做合格的社会主义接班人。

二、认真授课，潜心教研。

作为一名高中数学教师，我认真研究教材教法，学习新课标，注重多方面培养学生的能力和学习习惯，工作中注重实效，因材施教。备课时做了大量的课前准备，精心设计课堂环节，努力钻研教材，上网查资料，了解学生特点，备教材，备学生，备资源，结合课堂实际用课件配合教学，打造高效课堂。给学生在课堂上自由发言的时间和空间，让学生在课堂上成为真正的主人。在教育学生方面，我非常重视培养优秀学生和帮助贫困学生的工作。我总是对后进生特别照顾，多问多问，上课多巡视多指导，对他们的一点点进步给予大力表扬；课后和他们聊聊天，交交朋友，树立他们的信心，激发他们的学习兴趣。所教科目成绩在同组合中名列前茅。

积极收看各类教学观摩课和报告，通过各种渠道不断充实自己，学习优秀的教学方法，提高自己的教学能力和专业水平，20__，获得我校青年教师优秀课程评比一等奖。积极参加教学和科研活动，撰写并发表多篇论文。

三、关爱学生，无私奉献。

热爱学生是做好教育教学工作的前提，也是教师职业道德的基本要求。要教育好学生，首先要关心学生，爱学生，做学生的知心朋友。多年来，我积极诱导学生的思想，在学习上耐心帮助他们，在生活上关心他们。经常利用课余时间与学生亲切交谈，通过多种方式了解每个学生的生活和学习情况。关爱学生也意味着平等对待每一个学生。不管他们的学习成绩如何，我都尊重他们的人格权。在任何情况下，我从不使用刺耳粗俗的语言攻击学生，尤其是体罚和变相体罚。

数学教师工作总结5

忙碌的一学期就要结束了。回顾一个学期的教学和科研工作，在学校和教务的正确领导下

一、用心学习业务和理论，努力更新教育教学理念。

理论学习将大众学习与自主学习相结合，专题学习与问题讨论相结合，认真学习《数学课程标准》、《课程标准解读》等理论书籍，学习新思想，实施新课程标准，开阔视野，更新观念，提高自身素质。在11月13日的教研活动中，组织全体教师集中学习《初中数学“导学稿”教学下学生的预习策略》，对实施“讲稿”教学模式起到了良好的指导作用。本学期精心组织全体教师参加了20__国培计划，认真听取了专家讲座，认真撰写了学习心得。他们都通过了考试。

二、把握教学常规，全面提高教学质量。

1、认真备课，优化讲稿的教学设计。七年级第三次修改完善讲稿，八年级第二次修改完善。九年级教师应对新教材，第一次精心设计讲稿，合理组织教学的各个环节，更有利于学生自学讲稿。

2、提高课堂效率，实现课堂“精讲”“多练”。课堂是教学的主阵地。立足课堂，根据学生预习状况，注重引导学生理解和消化概念、定理、公式、定律。注意关注学生的知识缺陷和难点问题；纠正并演示解题格式；让学生在课堂上真正动起来，主动解决问题。在“精讲”的基础上，让学生“多练”，基本保证每节课有15分钟以上的练习时间，通过额外的练习巩固本节课的知识。

三、用心开展教研活动。

本学期围绕课堂教学研究(电子白板应用)、课题研究、学生活动等主要材料开展了一系列教研活动。

1、延续讲稿模式的教学实践，精心制作学习稿，围绕讲稿模式开展课堂教学。七、八年级通过推广讲稿模式开展专题研讨。

2、加强电子白板与数学教学的整合，充分发挥现代信息技术在教学中的应用，利用电子白板呈现丰富的教材，增加课堂容量，加强直观的数学教学。

四、大力推进新课程改革，继续深化课堂教学改革。

1、牢固树立“课堂教学”是素质教育主阵地的思想，精心构建新课标下适应时代和学生身心发展的课堂教学理念、方法和评价体系。每一位老师都把“努力把每一节课做好”作为自己工作的最低要求，切实提高上课四五分钟的效率。真正在课堂上贯彻和落实“有效教学”。

2、改变学生的学习方式。本学期继续改变学生单一的理解性学习方式，倡导研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习、实践性学习，实现向学生学习方式的多元化转变，变我想学的为我想学的、我能学的、我会学的，促进学生知识技能、情感、态度、价值观的全面发展，为培养未来需要的人才奠定基础。

3、加强课程改革研究。组织老师写论文。

4、激励全体教师进行课程改革。对学生的评价不仅要关注他们的学习成绩，还要发现和发展他们的各种特长和潜力，了解他们的发展需求，帮助他们认识自己，树立自信心。

五、重视教学科研，以科研促教学，提高有效教学。

继续坚持群众备课制度，由组长牵头，同级教师互相交流，群众备课，讨论教法，互相倾听，取长补短，加强随机教研。每位老师都是用心参与活动，各抒己见，充分讨论，统一认识，再由每位老师根据学习的实际情况，结合自己的教学风格，进行个性化的修改，提高群众的备课水平。加强教师网络技术培训，切实改变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代技术的应用水平。这学期我们组的老师都采用了多媒体辅助教学，大部分老师都能自己制作教学课件或电子白板并熟练操作。同时，我们也可以在平时的教学中有意识地经常使用多媒体教学，可以利用网络技术上网了解教学信息和课改新动向。

六、有一个问题：

1、数学教师参与各级各类教研活动和业务评比热情不高。

2、辅导数学竞赛，三个老师各给一个辅导，感觉比较少。

七、努力方向。

1、继续加强业务学习，学习新课程标准，研究新教材，掌握新的教育教学理念。将新课程理念与课堂教学有机结合。通过实践，活跃了课堂气氛，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂效率。

2、加强优秀生和未成年生的培养，加强教学反思，加大教学能量的投入。

3、在教学中注重数学思想方法的渗透，使学生掌握基础知识，培养基本的数学潜能和素养。

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