iSchool教授和学生荣获ALISE奖

信息学院(iSchool)的两名学生和三名教授最近荣获图书馆与信息科学教育协会(ALISE)颁发的著名奖项。

助理教授LaVerne Gray 因其出色的领导品质而 被授予 诺曼·霍罗克斯领导奖。

助理教授 Beth Patin 荣获两项 ALISE 卓越教学奖(早期职业生涯)和最佳会议论文奖，她与 助理教授 Jasmina Tacheva和博士共同获得该奖项。学生 莎拉·阿佩杜 和 泰勒·杨曼。

Patin 表示，Patin 和 Youngman 还赢得了 2022 年 ALISE 最佳会议论文奖 ，这使他们成为 ALISE 历史上该类别的首个连续获奖者。

领导奖

获得 Norman Horrocks 领导力奖的人只能获得一次该奖项，并且该奖项向所有在该组织工作不超过七年的 ALISE 成员开放。

“这个奖项对我来说意味着什么……它鼓励我继续做我正在做的事情，”格雷说。“这是对我认真对待通过领导和服务对该领域做出的贡献的认可。”

Gray 完成博士学位后来到 iSchool。在诺克斯维尔田纳西大学传播与信息学院。

“真正让我对锡拉丘兹感兴趣的是我的校园参观，”格雷说。“这座建筑充满了生机，在研究和教学方面有一种集体使命感。人们很活跃。他们在场。我真的很想成为这种能量的一部分。”

格雷的研究利用批判种族和黑人女权主义的观点来探索边缘社区空间中的信息位置和价值。她对非裔人历史信息集体和档案证据分析感兴趣。

“我最大的目标是能够支持学生的生活并对其产生影响，”格雷说。

卓越教学奖

Patin 因其在教育下一代图书馆和信息专业人员方面所做的工作而荣获 ALISE 卓越教学奖。作为奖励的一部分，她获得了免费的 ALISE 会员资格和年会注册资格。

帕廷之所以被选中，是因为她能够在教学中阐明以学生为中心的思维，对课程设计的贡献，以及她的前瞻性思维和跟上专业和教学前沿问题的能力，包括那些涉及技术及其的问题。在图书馆领域的用途。

“我一生的大部分时间都是一名教育家，教学对我来说就是一切。因此，在教学会议上因卓越教学而获得认可对我来说几乎是梦想成真，”帕廷说。

她的研究议程侧重于两个研究领域的信息公平：危机信息学和文化能力。帕廷是图书馆信息调查小组研究小组的联合创始人。她正在研究有关青年文学中认知灭绝以及残疾与种族交叉的项目。

帕廷还是劳拉·布什图书馆基金会顾问委员会的成员。

最佳会议论文奖

继 去年获得最佳会议论文奖之后，Patin 和 Youngman 与 Tacheva 和 Appedu 一起获得了今年的奖项。他们的获奖论文题为“闪烁危险灯：质疑 LIS 教育中颠覆性算法技术的话语”。

“再次获胜真是令人震惊，”帕廷说。“与我的许多同事一起工作和写作继续使这项工作变得稳健和有意义。引入他们的观点无疑是我们能够赢得这个奖项的原因。”

“让我对最佳论文奖感到非常高兴的是，这次泰勒领导了这篇论文，”帕廷说。“作为一名教育工作者，我最喜欢的事情就是看着我的学生成长并获得自己的奖学金。退后一步，看着你的学生站出来领导，真是太棒了。”

杨曼将他们的胜利归功于团队合作，并表示他很幸运能与同事们一起工作。

“我们的工作提醒我们，图书馆员是必不可少的;“它们过去是、将来也是必要的。”杨曼说道。“面对围绕人工智能工具等颠覆性新兴技术的流行对话和道德紧张局势，认识到图书馆员的重要性对于我们追求信息素养和公平至关重要。”