幼儿园中班该学小学的课程吗？我儿子2012.10月份出生的现在

欢迎您来到125生活网，我是小二，许多人对这个问题还不是很清楚，以下是我对幼儿园中班该学小学的课程吗？我儿子2012.10月份出生的现在精心的整理，预计阅读2分钟。

不，你应该做你应该做的事，无论什么年龄。

幼儿园上小学，为什么还分幼儿园和小学？重点是小学老师喜欢给幼儿园毕业生传授小学知识。

都说老少通吃，但我觉得只是小学低年级的老师怕麻烦，所以幼儿园老师给他们省了不少麻烦。

真的很烦。

谢谢你的邀请。

我女儿现在上一年级。

她在幼儿园的时候，只学过拼音，其他的几乎没学过。

上小学的时候准备给她报个幼小衔接强化拼音，但是孩子不愿意去，说想好好过一个暑假。

最后，她留下了她一个人。

她上小学后发现拼音不错，说明她在幼儿园学的东西是有效的。

所以幼儿园教一点知识是可以的，只要孩子能接受。

可以回家多引导孩子，在家多复习。

毕竟十分钟以内的加减法很简单，应该是中班的孩子掌握的。

根据教育部发布的《3-6岁儿童学习与发展指南》，对5-6岁学龄前儿童的要求包括“通过物理操作或者其他方式在10以内相加”。

这个发展指南一经发出，很多家长都急了，我认为幼儿园不应该是小学，理由如下：1。

根据孩子的特点，从兴趣出发培养特殊爱好更重要。

公立幼儿园基本没有很重的课程，都是围绕孩子的性格和兴趣，做游戏。

只有私立幼儿园为了迎合家长普遍的焦虑，选择给孩子增加过多繁重的作业等项目。

我觉得如果在幼儿园，孩子每天都要面对大量的学习课程，有很多作业要完成。

久而久之，孩子就不会因为之前在幼儿园学习过而不去注意听课了。

时间长了，孩子到了小学三年级，就会形成逃课，不听老师讲课的现象。

这样我们之前的行为就会适得其反，孩子会认为我什么都学过了，我就不听了。

习惯了以后，我就让他去听课，他也不会坐着不动听课。

2.在幼儿园期间，我觉得应该从兴趣入手，看看孩子喜欢什么，感兴趣什么，并以此为起点，培养孩子的一个特长，逐步丰富自己，让孩子学会写自己的名字，对拼音、生字、加减法有个大概的了解。

就知道这个东西。

我记得80年代的孩子都是八岁上小学，现在基本都六岁了。

所以幼儿园没有必要开设小学课程。

许多家长急于效仿，看着其他孩子学习。

所以我们要学习，这是不对的。

一定要根据孩子自身的性格特点出发。

如果孩子感兴趣，那么我们会教一些基础的东西。

如果孩子不感兴趣，我们不应该强迫他们学习。

我们要放慢心态，告诉孩子慢慢来，不要着急。

这个我不好说。

现在国家规定禁止幼儿园小学化教育，但是一些民办幼儿园可能还在进行超前教育。

其实我觉得幼儿园教育针对的是孩子的生活习惯，自主性，表达能力，其他的知识只是一些简单的数字和声母、韵母的知识。

10以内的加减法应该是大班学习的内容。

中产阶级更早开始学习。

现在的孩子对数学没有概念，理解能力差。

再加上老师一味的“填鸭式”教学，孩子肯定学不会，感觉听不懂！父母可以培养孩子的思维能力。

数学是思维的体操，对以后的学习很重要。

不建议家长自己在家培养。

如果他们想系统培养，不如报个班。

目前火花思维是中国在这个领域做得最好的。

课程比较有趣，能激发孩子的学习兴趣，孩子都喜欢！作为一名幼师，我来说说我的看法：首先，幼儿园中班是否应该上小学课程？绝对不行。

这是幼儿园小学化的倾向。

幼儿园本位倾向的危害是显而易见的：幼儿园本位倾向对孩子的身体发育是有害的。

孩子正处于长身体阶段，身体和神经系统还比较薄弱。

如果孩子长时间集中注意力，大脑容易疲劳，会造成神经系统的损伤和心理变化。

过早过多的规范学习，也会导致孩子近视、驼背、瘦弱。

幼儿园的‘小学化’倾向对孩子的心理发展是有害的。

过早地对儿童实施初等教育，超过了儿童的心理发展水平。

孩子心理发育不健全，不具备系统学习的能力。

要求孩子按照小学生的标准学习和完成作业的做法，违背了孩子的认知水平、认知能力和认知规律。

如果学习太辛苦，孩子会很累，害怕学习，从而抑制学习热情。

幼儿园的‘小学化’倾向不利于幼儿的全面发展。

幼儿时期的小学教育只注重个体的智力教育或某种技能的发展，忽视了全面发展的要求，弱化了儿童非智力因素的发展，导致儿童身心发展的片面性。

幼儿园的‘小学化’倾向不利于孩子以后的学习。

在幼儿阶段，如果孩子从小学课本上学的知识太多，那么到了小学一年级，不需要太多努力就能取得好成绩。

反复教育的结果是，这些孩子会养成不爱思考、不爱思考、不爱记忆的不良学习习惯。

当他们进入二年级，面对新的学习内容，他们会无法适应情况，容易出现学习成绩下降，急躁，甚至厌学。

其次，根据你的描述，中产阶级学习十以内的加减法为时尚早，但在小学阶段并不是特别明显。

为什么这么说？055-79000理科目标2 533546中的“数、量、量关系的感知与理解”提出了“能够通过物理运算或其他方法进行10以内的加减运算”的目标，所以这在中产阶级中为时尚早。

最后，我想说的是，孩子的学习是以游戏为主，简单的死记硬背灌输肯定是不对的。

我是一名在幼儿园工作的男幼师，家庭教育的倡导者，亲子亲密关系的探索者，实用育儿知识的分享者，有趣的90后！欢迎关注本站的头条号——橙乐天！你的感觉是对的。

幼儿园的目的不是让孩子学习文化知识，而是培养孩子各方面的情操、习惯和自我管理能力。

而重点真的是玩。

现在很多幼儿园都开设文化知识，内容涵盖语文识字、英语ABC、10-20以内的加减法等。

这种现象在私立幼儿园比较普遍。

也有很多幼儿园打着双语、美语或者哈佛的牌子，他们园里有外教教英语其实这么早去上文化知识是违背孩子生长发育规律的。

在这个阶段，孩子不用认识很多单词，也不用计算。

这些都是小学应该做的事情。

如果你现在学完小学的一些课程，那么到了小学，他会觉得这些东西他们都学完了，没意思。

小学也不过如此。

他们以后不会好好学习，但是孩子在应该上课的时候又在玩，所以实际上他们是。

玩耍是幼儿阶段的关键点。

在国外，比如德国，他们提倡从幼儿玩到甚至小学。

当然，他们的演奏不是简单的疯狂和愚蠢，而是有目的的，合作的和深思熟虑的。

在玩耍中，他们可以学到知识，从而引发思考。

然后老师引导他们思考原因是什么，然后通过分析讨论得出最终结论。

所以他们国家的孩子在思维、合作、交流方面都比我们国家的孩子强。

我孩子的幼儿园是公立幼儿园。

老师主要是讲故事，练习儿歌，听音乐培养各种基本的情操，让孩子身心愉悦。

同时，组织孩子参加各种团体运动，如接力赛、跳绳、踢毽子等，让孩子身心放松，享受运动；同时，让孩子准备一个自己的小故事，要求每个孩子每天轮流上台给全班同学讲故事。

让孩子积极参与，勇于分享，练习说话。

无形中，孩子们的说话能力也在不断加强。

当然也有很多好的方法，比如让孩子做手工，画水笔画等。

都很适用。

孩子也愿意参与，兴趣非常浓厚。

同时，每周的科学知识让他们对宇宙和物理感到神秘，他们非常喜欢这门课。

所以，凡事都要讲究一个兴趣。

我个人认为孩子不感兴趣，就不要强迫他们学习，好好引导，培养他们的习惯，好习惯，与人沟通等能力。

这是这个阶段孩子的重点！前段时间第一中产的家长咨询第二中产的孩子关于写作的问题。

今天又看到这个问答，让我有点烦：到底有多少幼儿园在胡作非为？在毁灭孩子的黄金时间？什么时候了？每个年龄段的孩子都有自己的年龄特点和发展特点。

什么适合学，什么不适合学，都有相关文件指导。

特别是国家几年前颁布的《3—6岁儿童发展指南》，有非常详细的描述，更何况是专业的幼儿教师。

家长也能看清楚。

幼儿园的知识储备不是最重要的。

重要的是态度、习惯、兴趣的培养和性格的塑造。

所有的知识学习都要以兴趣为基础。

现在有太多小学生家长为孩子的作业问题苦恼。

其中有多少纯粹是因为作业量？大部分是孩子的态度和习惯吧？目前幼儿之间的衔接存在一定的问题，没有必要从中班开始小学课程。

建议家长从大班开始，在兴趣的基础上学习一些语文和数学的基础知识，培养孩子的任务意识，训练孩子的写前和读前能力，帮助孩子熟悉小学的学习生活。

由于幼教市场不规范，妈咪老师72建议家长家庭教育要跟上，学会科学育儿，千万不要跟风。

首先我需要纠正一点。

数字10以内的加减法不属于小学知识。

是幼儿园应该教的，但只是给大班开始学的。

如果你是中产阶级，你只需要感知数字之间的数量关系，还有就是要比较多少。

至于所谓的小学课程，幼儿园肯定是不允许的。

而且教育局也下发了相关批准文件，禁止幼儿园课程小学化。

然而，也有许多幼儿园迎合家长教授小学知识那么为什么幼儿园学不到小学的知识呢？其实不需要说那么多。

我们只需要举个例子。

如果一个孩子在幼儿园学习了一年级和二年级的知识，那么他已经知道了老师刚进小学就开始教的所有知识。

孩子还会认真听讲学习吗？设身处地为他人着想。

如果是你，你还会努力学习吗？所以会造成孩子学习习惯和学习能力变差的情况，上课容易造成注意力分散。

他会觉得老师说的我都懂，不用学，长此以往也就习惯了。

那么当孩子发现老师一开始说他不会做什么的时候，再去努力，认真听讲，也不迟。

改变一个已经形成的习惯有那么容易吗？所以从这方面可以看出幼儿园到底要不要学小学的知识。

这就是我对这个问题的看法。

希望能帮到你。

如有不足，欢迎在评论区留言讨论。

谢谢你。

我觉得中产阶级的孩子适当学习一些数字加减法并没有什么不合适的。

当然，这并不是说幼儿园中班就要系统学习，而是教5岁左右的孩子掌握数、数、加减法的概念是没有问题的。

至于老师提出的孩子坐不住，不认真听讲的问题，家长需要仔细观察孩子的日常行为。

比如孩子可以什么都不做吗？他甚至不能专注于他最喜欢的玩具和游戏？还是只是他没接触过不喜欢的东西？同时，家长和老师也需要配合观察孩子。

难道他们根本不听或者不学吗？有些孩子，尤其是男生，只需要把中学“搬”过来就可以了。

如果你让他老老实实坐在那里，他学不会，但如果你让他边动边学，他会学得很快。

这一点的答案可以在《小马驹》这部漫画中找到。

有一集，是云宝要考试，但她记不住历史知识。

后来，紫悦发现鲍云的天赋在于，即使在锻炼的时候，她也能“分心”去记住周围事物的变化。

因此，我请马骁谷的朋友们帮助鲍云设计了一种边运动边记忆的方法，这真的帮助鲍云通过了考试！。

好了，对于上述问题的回答就结束了，希望能让你有所启发或者能所帮助，小二将再未来的文章更加努力，希望你喜欢！