Curriculum Associates与CityYear合作支持学生的高剂量辅导

为了支持学生达到年级阅读能力，Curriculum Associates 与教育非营利组织 City Year 合作，在 2023-24 学年推出高剂量辅导计划。作为该计划的一部分，总共 300 名 3 至 5 年级的学生将获得 City Year AmeriCorps 成员的有针对性的支持，他们在 29 个城市担任学生成功教练 (SSC)，利用 Curriculum Associates 的研究型磁力阅读计划。SSC 将与俄亥俄州克利夫兰大都会学区City Year 合作学校的学生合作;俄亥俄州哥伦布城市学校;明矾岩联合学区加利福尼亚州;华盛顿西雅图公立学校;和华盛顿特区的哥伦比亚特区公立学校。

Curriculum Associates 内容与实施副总裁伊丽莎白·巴斯福德 (Elizabeth Bassford)表示：“这项扫盲计划旨在通过额外的时间吸引沉默寡言的读者阅读引人入胜的文本和主题，以增强信心和独立性。” “我们期待全年成为 City Year 才华横溢的 SSC 团队的忠实合作伙伴，因为他们使用我们基于研究的计划来帮助学生达到年级水平的阅读能力，并激发学生共同发现的乐趣。”

City Year 是一个以青年为动力的开拓性组织，肩负着双重使命：为最没有机会的学生扩大教育公平，并通过国家服务培养多元化的领导者。如今，城市年军团成员作为 SSC 在数百所系统性资源不足的学校工作。他们与课堂教师合作，为学生提供基于研究的学术和社会情感支持，旨在帮助学生茁壮成长，并使公立学校对学校社区的所有成员更加公平、快乐和有吸引力。

除了学生可以使用磁力阅读之外，参与该计划的所有 SSC 都将接受课程协会关于如何实施和使用混合计划的全面培训。它将在高剂量辅导中使用，以增强学生的核心课堂课程和教学。

磁力阅读侧重于引人入胜、相互关联的文本和焦点问题来指导学习。当学生继续在磁力阅读中阅读时，他们会发展自己的知识储备，将知识与新的文化响应文本联系起来，并发展他们的年级阅读理解技能，同时探索广泛的主题和想法。

磁力阅读采用通用学习设计指南并利用 Sharroky Hollie 博士的参与协议构建，可显着帮助所有学生参与高质量的年级水平文本。作为其中的一部分，该计划具有三种类型的支架：教学前资源、对学生的嵌入式支持以及形成性评估机会。阅读过程中还嵌入了对英语学习者的策略支持。