初三英语学习计划及措施 初三英语学习计划

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对于初三学生来说，英语学习不仅增加了词汇量和知识，也对大家提出了更高的要求：要求学生在熟练掌握语法的基础上，提高实际英语交流和学习能力。接下来，边肖告诉你初三的英语学习计划。听力

建议你有空的时候经常放英语磁带，积极营造英语环境，激发耳朵的敏感度。其实听力也有解题技巧。听力前，考生要认真审题，预测考点内容，然后听有预测的材料，可以增加准确率。考生在听的时候一定要养成记录时间、地点、姓名等信息的习惯，特别注意时间的间接表达。在对答案没有把握的情况下，不要过于执着，这样会浪费考试时间。

还有，不要以为听力是事后查不出来的。根据之前记录的信息和常识，我们还是可以从选项和题型的分析中找出缺失，填补空白。

单项选择(会在特殊语境下考察单词和短语的含义)不仅需要单词和短语的固定搭配，还需要一定的解题技巧。比如“直接法”，哪些动词与“to”搭配，哪些动词是“do”的形式，考生要自己总结。还有就是“关键词法”。解题的时候一定要把关键词圈出来，做题和模拟考试的时候也要养成这个习惯。答题卡要干净整洁，但是最好多把问卷圈起来，这样对解决问题很有帮助。

“前后参照法”特别适合一问一答的题型。考生不仅要依靠自己的经验，还要根据下面的内容找到题目中的隐含意义。另外，和“排除法”一样，考生在审题时需要排除一些明显错误的选项，然后再对比剩下的选项，大大提高答题正确率。还有“语境情境法”，要求考生耐心看几遍题，可以把选项带入题中。完形填空(阅读全文至少三遍)

做完形填空，至少要看三遍全文：第一遍，跳过空格理解全文大意，第二遍，边看边做题，第三遍，填空通读全文。相当一部分考生认为选择答案就好，非常重视有空格的段落，忽略没有空格的段落。这就大错特错了，因为这几段话里可能藏着很多信息和答案。其中要特别注意第一句、最后一句、第一段、最后一段的理解，可以反复看几遍。

阅读理解科普文章和任务型阅读理解首先要理解文章的主旨，抓住文章的重点。英语阅读理解包括科普文章和任务型阅读，可以结合语境推理，通过语法知识分析，也可以通过常识和经验判断。

一般老师选的文章都是西方作者写的。考虑到西方人的思维模式与中国人有很大不同，考生在回答“what'sthetitle”之类的问题时，千万不要把自己的意图强加给作者，尽量站在作者的角度看问题。任务型阅读今年会增加难度，比如选项相似度增加，文章冗长繁琐。考生答题一定要认真耐心，仔细审题，圈出关键词和重要信息点。

单词填空和单词拼写相对简单(要熟悉1-6卷单词才能得高分)。这两个问题相对简单，单词填空要求考生对单词研究透彻。比如“访问”有几个意思，几个词性，可能的变体，需要充分理解。然后通读全文，仔细考虑选对词后是否需要变形。

在不是很有把握的前提下，不要从方框里划掉一个字，而是尽量灵活地填在其他空格里。要想在单词拼写上得高分，需要记忆和书写1-6本教材中表2的1600多个单词一、。平时也可以多翻译英文句子，先用英文读，再用中文表达。回答问题的时候，没有句表是看不到单词的。你要先理解句子的意思，不然背再多的单词也没用。

单词填空也要求考生通读全文，把握文章中心意思。另外，要善于发现文章的伏笔和内容。写书面材料前仔细审题。有时间可以打个草稿，做个提纲。考生在作文中要使用自己最自信的词语和句子，坚决摒弃使用不确定的词语和从句。因为一旦发现拼写错误，老师会扣很多分。

你也可以在文章中使用一些关联词，例如：另外，从另一方面来说…….这样作文的档次会整体提高，给阅卷老师的印象也会更好。对于开放式写作，不要只是重复已经知道的东西，而是要发展自己的联想。

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