中国地质大学长城学院（中国地质大学长城学院教务）

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是的，国外很重视GPA成绩。出国的时候中介和老师没跟你说清楚吗？如果GPA低于2.0，就不能说了，会被劝退。不说国外，国内也一样。低于2.0就不能毕业。但是在国内，不能像国外那样直接退学，所以建议成绩不好的同学可以在网上寻求帮助，比如搜索什么GPA可以提高成绩。

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中国地质大学长城学院的这个数据来自于百度地图，最终结果基于百度地图数据。中国图书馆地质大学(北京)是教育部直属的全国重点多科性大学。是最早成立研究生院并进入“211工程”建设的高校之一。中国地质大学(北京)被誉为地学人才的摇篮。50多年来，为国家培养了大批地学等学科的优秀人才。该板块立足河北，面向中国长城学院，依托中国地质大学(北京)的智力和人才资源优势，由中国地质大学(北京)负责教学管理。专兼职相结合的教师和管理人员择优录用，保证教学质量。学院广泛借鉴国内外先进的办学理念，逐步确立了“立足河北，面向全国，以地学为特色，以工科为主体，理、工、经、管、文协调发展的教学型普通本科院校”的办学定位。学院根据办学定位、社会经济发展和人力资源市场需求，设置了专业。目前有地质、宝石、材料技术等22个本科专业。以教育质量为核心，致力于培养“品德优良、基础扎实、知识匹配、能力突出”的具有市场竞争力的应用型、复合型、创新型人才。学院坚持开办学校。目前已与多家企事业单位签订合作协议，保障学生实习就业。2009年，首届毕业生初次就业率达83%，75名学生赴中国地质大学等全国重点高校攻读硕士学位。校园风光(12张)根据教育部政策和我院规定，完成学业并符合毕业条件的学生，授予中国地质大学长城学院普通本科毕业证书；符合学位授予条件者，授予中国地质大学长城学院学士学位。根据国家规定，学生可以享受国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金和学校奖学金。中国地质大学长城学院全面贯彻党的教育方针，继承和发扬中国地质大学“艰苦朴素、求真务实”的优良校风。以科学发展观为指导，以教育教学为中心，按照规模、结构、质量、效益协调发展的原则，不断优化培养流程，提高办学质量，努力建设定位明确、结构合理、特色鲜明、国内知名的知名学院。本栏目领导编辑介绍：王欣，中国地质大学长城学院名誉院长，1946年4月出生。1968年毕业于北京大学数学力学系。长城学院名誉院长：王欣从1968年到1970年辛勤工作。1970年至1978年在徐水县中学任教。1978年至1980年在北京大学数学系学习。1980年至1983年在地矿部五六二综合大队从事科研工作。1983年调入北京地质管理干部学院，历任讲师、副教授、系副主任、教务主任、院长助理、副院长。1999年8月，北京地质管理干部学院并入中国地质大学。2000年1月任中国地质大学副校长。2005年至2009年任中国地质大学长城学院院长、党委书记。2009年至今，任中国地质大学长城学院名誉院长。对王欣校长的评价：长城学院首任校长带领长城学院走向成熟，为长城学院的建设做出了巨大贡献。学院全体师生将永远感谢辛院长

1995年5月至1996年6月任中国地质大学(北京)地质矿产系副主任、党支部副书记。1996年6月至2000年9月任中国地质大学教务处副主任。2000年9月至今任中国地质大学教务处主任。2009年起任中国地质大学长城学院院长。中国地质大学长城学院党委书记：李朝秀，男，1959年9月出生，汉族，籍贯河南南阳，中共党员。长城学院党委书记：李朝秀，1976年9月参加工作。本科学历，双学士学位，副教授。中国地质大学(北京)党委委员、中国地质大学长城学院党委书记。1976年9月至1980年8月，河南省南阳县公社大营学校初级中学任教；1980年9月至1984年7月在武汉大学哲学系辩证唯物主义和历史唯物主义专业学习。1984年8月至1985年8月在北京地质管理干部学院工作，任学院党委办公室宣传干事、总支书记；1985年9月至1986年7月，参加中央国家机关讲师团，赴湖南省零陵区，任祁阳教师工作组组长；校园活动剪影(19张)1986年8月至1987年8月，在北京地质教育中心工作，任学校团委副书记；1987年9月至1989年7月，南开大学政治学系思想政治教育专业学习；1989年8月至今在中国地质大学工作。期间，1989年9月至1991年6月任学校团委书记；1990年10月至1993年6月任学生处(部)副主任(主持工作)；1993年6月至1998年4月任学生处(科)长；1997年4月至2001年1月任党委宣传部部长；2001年2月至2004年1月任党委工作部副部长、党委宣传部部长、机关党支部书记、地学哲学研究所副所长；2004年2月起任党委组织部部长、地学哲学研究所副所长。2009年起任中国地质大学长城学院党委书记。编辑这一段校园风景学院风景学院风景学院风景编辑这一段校歌《勘探队之歌》 《勘探队之歌》是童志贤作词，小河作曲的一首群众歌曲。歌曲旋律延伸，生活气息浓厚，表达了探险队员苦中作乐的心情，表现了革命乐观主义精神。讴歌了广大地质战线工作者的精气神和报效祖国的坚强决心，激励了几代地质工作者为地质矿产事业奋斗终生。探险队之歌：歌词是山谷里的风吹起了我们的红旗，猛烈的雨冲刷着我们的帐篷，我们有着火焰般的热情克服一切疲劳和寒冷，背起行李攀登山峰，我们充满了无限的希望为祖国找到丰富的矿藏。是天上的星星为我们点亮了灯，是林中的鸟儿向我们报告了黎明。我们有火焰般的热情去战胜第一个。疲劳和寒冷带着我们的行李爬上了山峰。我们满怀着为祖国寻找丰富矿产资源的无限希望——音乐——是江河汇成波涛大海，把我们的无限智慧奉献给祖国和人民。我们以火焰般的热情克服了所有的疲劳和寒冷，背着行李爬上了山峰。我们充满了无限的希望为我们的祖国找到丰富的资源。为祖国寻宝-END-编辑：该板块设置经济系。中国地质大学长城学院经济系设有会计学、经济学、国际经济与贸易三个本科专业。秉承秦的办学理念

在全系师生的共同努力下，经济系形成了团结、进取、创新的良好学风和系风。在学院的领导下，师生们锐意进取，精诚团结，共同创造经济系更加美好的未来。地球科学与资源学部地球科学与资源学部依托中国地质大学(北京)的教育教学资源优势，以特色学科建设和社会市场对人才的需求为导向，以理工科为主，设有宝石与材料技术、地质与国土资源管理3个本科专业。以上专业均为中国地质大学重点特色专业，与国民经济发展和人民生活水平提高密切相关，尤其与我国基础和服务建设的快速发展密切相关。本系在校生1016人，其中宝石与材料技术专业352人，地质学专业226人，土地资源管理专业438人。学生地质实验、地球科学与资源系拥有一支具有丰富教学和实践经验的高素质教师队伍，包括具有丰富知识和实践经验的兼职教授和副教授，朝气蓬勃的年轻教师，以及一支以年轻人为主的强大的辅导员队伍。我系有四个教学实验室：宝石加工实验室、岩石矿物实验室、偏光显微镜实验室和土地资源管理实验室。拥有河北省北戴河地质实习基地、北京周口店地质与测量实习基地、河北易县清溪岭水土资源调查实习基地三个野外教学实习基地。在培养“品德优良、基础扎实、知识匹配、能力突出”的高素质应用型人才的办学目标指导下，着眼国家发展需求，在传授专业理论知识的基础上，注重加强学生创新意识、创新能力和实践能力的培养，增强学生的实践能力，使他们成为适应未来社会的应用型、技术型人才。同时，地球科学与资源系还注重学生思想道德和人文素质的提高，开展丰富多彩的课外和社会活动，重视学生综合素质和竞争力的培养，重视学院文化的积淀和提炼。总之，通过在地球科学与资源系的深造，学生将成为国家高级专门人才，成为适应社会需要的有用之人。信息工程系信息工程系有计算机科学与技术专业和地理信息系统专业。其中，计算机科学与技术专业授予工学学士学位，地理信息系统专业授予理学学士学位。计算机科学与技术是一门软硬件结合、面向系统、面向应用的专业。要求学生具备良好的科学素养，系统掌握计算机科学与技术的基本理论、知识、技能和方法，包括计算机硬件、软件和应用。业务范围是计算机科学与技术的研究与开发。培养目标：本专业培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术的基本理论、知识、技能和方法，包括计算机硬件、软件和应用，能够在科研部门、教育单位、企事业单位、技术和行政管理部门从事计算机教学、科研和应用工作的高级专门科技人才。毕业生可以从事计算机软硬件和网络系统的设计、开发和应用工作。专业前景：(1)人才需求。随着互联网的发展。IT人才的短缺会越来越严重。据保守估计，目前中国市场对IT人才的需求每年超过20万人。然而，目前中国的IT教育主要是计算机、电子、电信、信息技术等相关的学历教育

IT行业良好的就业前景和薪资待遇吸引了大量非计算机专业人士，大多是年轻人。他们迫切需要依靠学习和培训获得进入IT行业的技术能力。另一方面，IT行业的职业变动和更替也是最频繁的，这就需要从业者不断学习，才能保持这种持续的工作状态。同时，一个人学习的技术越先进，掌握的技术越全面，他的职业发展前景就越广阔，工作选择的机会就越大。此外，由于互联网技术的快速发展，许多掌握过时技术的人不得不重新培训自己，以跟上最新技术的步伐。随着我国经济的不断发展，信息化程度不断提高，各类企业对信息化的投资比例也在逐步增加。因此，要求在职人员学会操作微型计算机。(3)加入WTO刺激了培训市场的需求。随着中国加入世贸组织，商业运作将发挥重要作用。国际国内的商业和企业竞争会让商家对人才有更高的要求。只有接受过专业培训、技能熟练、专业知识扎实的人才能够适应全球贸易市场的要求。地理信息系统(GIS)是集计算机科学、信息科学、测绘科学、地理科学、空间科学、环境科学和管理科学于一体的新兴边缘学科。它是数字地球的重要组成部分，是当今科技发展的制高点。专业展望：以地表和近地表的自然、社会、经济、文化等现象的空间信息为研究对象，运用计算机、遥感、地理信息、卫星定位等现代技术，采集、处理、分析和开发空间信息的应用系统。它是一门研究空间信息基础理论和技术方法的综合性学科。21世纪是空间信息技术蓬勃发展的时代。地理信息科学已广泛应用于现代国防和国民经济建设，并将发挥越来越重要的作用。培养目标：以培养数字时代急需的地理信息高科技人才为目标，重点培养学生掌握地理信息系统和遥感技术的基础理论，以及遥感影像数字处理和地理信息系统技术的基本技能，以及在各级科研机构、企事业单位和信息管理部门能够从事地理信息系统研究、应用软件和应用系统开发的技术人才和管理人才。培养特色：本专业在培养学生掌握扎实的地理信息、遥感、卫星定位专业知识的基础上，特别注重学生的实践能力和专业特长。从三年级开始，根据学生兴趣分为地理信息工程和土地与农业应用两大方向。前者进一步提高学生开发地理信息系统的能力，后者着重培养学生在土地和农业应用方面的基础管理和综合解决问题的能力，使学生在就业时有突出的专长，从而提高竞争力。2007年4月13日，理工学院正式发布《关于调整机构设置的通知》，提出根据工作需要和理事会决定，撤销原人文经济学部，设立经济学部和管理科学与工程学部。经济学、国际经济与贸易、会计学专业分配到经济系，工商管理、行政管理、旅游管理、市场营销专业分配到管理科学与工程系；土地资源管理专业将划归地球科学与资源系。至此，管理科学与工程系正式成立。有工商管理、市场营销、工程管理、信息管理与信息系统、行政管理和旅游管理六个专业

自己创业也是不错的选择。目前外语系有英语专业和日语专业。英语专业是中国地质大学长城学院具有市场竞争优势的专业。主要有语言文学方向、商务方向、翻译与文化方向、英语教育方向、涉外文秘方向、旅游英语方向。目前，外语系拥有一支精干、高水平的教学团队和教学管理团队，他们善于研究，勇于创新，重视教研活动。本专业适应社会主义现代化建设的需要，德、智、体、美全面发展，具备英语专业的科学理论基础知识和较强的实践技能，基础扎实、知识面广、能力强、素质高，富有创新精神和实践能力，可用于外事、商业、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等领域的翻译、科研、教学和管理工作。本专业主要学习英语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会等方面的基础理论和基础知识。受过英语听、说、读、写、译等方面的训练，具有一定的科研方法，在翻译、科研、教学、管理等方面具有专业水平，以及良好的素质和较强的能力。工程系中国地质大学长城学院工程系是根据学科建设和市场就业的需要而设立的。该系现设有土木工程、机械设计与制造、自动化和测绘工程三个专业。这些专业以中国地质大学(北京)工程技术学院土地科学与技术系土木工程专业、机械设计制造及其自动化专业、测绘工程专业为基础，秉承大都(北京)的办学理念，具有课堂专业基础教学与野外专业实践教学并重的特点。各类专业符合当前社会经济发展的人才需求，为学生就业提供了良好的发展空间。机械设计制造及其自动化专业是就业竞争力很强的热门专业。编辑此段：中国地质大学长城学院2010年招生章程第一章学院概况第一条中国地质大学长城学院是经教育部批准，按照新机制、新模式举办的本科层次独立学院。学院招生纳入全国普通高校招生计划，河北省教育厅为主管部门。代码：13891地址：河北省保定市南二环1698号邮政编码：071000第二章组织编制机制第二条学院成立招生领导小组，全面负责学院的招生工作，下设招生办公室。第三章录取规则第三条根据各省市招生部门划定的相应批次最低录取控制线和当地生源情况，由学院确定提档比例，提档比例控制在120%以内。第四条学院优先考虑第一志愿考生。第一志愿未满的专业，将从后续志愿中依次选择。第五条专业招生时，根据高考成绩和专业志愿顺序，遵循分数优先的原则，从高到低择优录取。第六条我院各专业录取男女比例不限。第七条体检要求按教育部、卫生部发布的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及相关补充规定执行。第四章学年证书第八条根据教育部规定，成绩合格的学生，毕业时授予中国地质大学长城学院普通本科毕业证书；符合学位授予条件者，授予长城大学学士学位

该路段联系方式地址：河北保定南二环1689号邮政编码：071000公交路线：1 >从保定火车站乘坐107路到董小庄站下车南行500米即到。2 >保定市客运中心站乘坐7路公交车在董小庄站下车南行500米，或乘坐1路公交车到火车站换乘107路公交车，或乘坐1路公交车在北国商城下车后反向换乘51路公交车(也可在北国商城下车后在裕华尚笑市场站下车换乘28路公交车)在董小庄站下车南行500米，3 >市区乘坐51路公交车，在董小庄站南行200米4下车>市区乘坐308路公交车，在董小庄站南行200米5下车>外服进入保定市南二环，在高宝路口下车西行400米。近几年中国地质大学长城学院录取分数线录取分数线专业分数线高考科目：文理科学生籍贯：北京、天津、上海、重庆、河北、山东、山西、安徽、江苏、浙江、湖北、湖南、广东、广西、云南、贵州、四川、青海、宁夏、黑龙江、吉林、辽宁、西藏、内蒙古、海南、福建、甘肃、港澳台年：200年9 2008、2007、2006、2005、最低录取批次2009 458 486 465-11、本科三批2008 441 458 453-9、本科三批2007 458 482 469-21、本科三批2006 442 466 454-3本科二、、本科三批2006 442 466 454-3、本科三批大类、大类、小类、专业名称

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