初一英语教学措施及方法 英语教学引入方法

许多网友对初一英语教学措施及方法，英语教学引入方法不是很了解，下面让艾巴小编为大家介绍下。

设计好一堂课的导入，必须认真挖掘教材的内涵，了解学生的思想实际和生活实际，并善于把两者更好地结合起来。好的导入应该尽可能合理、自然、循序渐进。以下是边肖收集的一些英语教学入门方法。我们来看看吧！一、图片导入方法

(1)利用教材中的插图导入。教科书中的每篇课文都有插图。这些图片有的营造了本节课语言环的教学场景，有的概括了本节课的主要内容，有的提示了教材的重点或难点。教师可以通过简单描述插图或就插图提问来引入新课的主题。

(2)用多媒体图片导入。网络资源可以为英语教学提供丰富的图片库。通过搜索引擎，在网络上找到大量相关图片。通过对这些图片的提问和描述，可以引入新课的话题，既可以扩大学生的知识面，又可以激发学生的学习兴趣，打开学生的好奇心。二、对话导入方法

用这种方法导入，自然流畅。设置一个特定的话题，师生之间真实的交流，不仅可以调动学生原有的知识和技能，还可以为新的知识和技能的发展铺平道路。比如在讲授食物所含的营养成分时，可以和学生进行对话——早餐吃什么，含有哪些营养成分，这些食物味道如何，对身体有什么好处。三、课堂提问导入法

这种将课堂提问引入新课的方法，可以增强学生的好奇心，激发他们强烈的求知欲。我教课文时经常用这种方法。先简单介绍教学内容，然后根据教学内容提出相关问题，以引起学生的好奇心和求知欲，并让学生带着问题听课文的录音，听完后再回答。达到声象结合，语言与情境相互交融。四、参与式导入方法

这种方法充分利用了学生积极进取、荣誉感强的特点，让学生积极参与教学活动。这有利于学生智力发展，情感培养，增强求知欲，培养合作意识。

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