中班期末总结群里短信？（幼儿园大班下学期班务总结）

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一、中班期末总结群里短信？

二、幼儿园大班下学期班务总结范文（两篇）

一、中班期末总结群里短信？

孩子们的中产阶级结束了，大阶级的生活即将开始。让让我们和孩子们一起成长。

学期结束了，我的孩子表现很好。我希望你是最好的孩子。

二、幼儿园大班下学期班务总结范文（两篇）

幼儿园下学期班级工作总结；又一个学期过去了，大班的孩子们即将离开幼儿园，进入一个全新的环境学习生活。如何让孩子更好的适应小学的学习生活，是我们这学期工作的重点。因此，加强儿童培养学生的规则意识和良好的学习习惯和态度是我们教学的重点，而让孩子拥有健康的身体和良好的人格是我们保育的重点。回顾这学期的点点滴滴的工作，我收获了很多。本学期将进一步学习大纲的分析，把大纲的精神融入到一天的活动中。我们将通过大纲来指导自己的教学工作，从班级实际出发，鼓励孩子自立、自理，让孩子在活动中快乐、自主地接受新知识，从不同角度促进孩子的发展。一、保育工作：在活动中，我们将继续引导孩子们保持良好的生活和卫生习惯，在班里安排值日生和助教，监督和纠正孩子，养成孩子之间相互监督的习惯。并要求孩子在活动中自觉遵守。儿童的自理能力有了很大的进步，特别是当值日生的时候，可以帮忙分发餐具，摆桌椅，收拾教室，挂毛巾等。渗透对孩子的培养日常活动中的安全意识和自我保护能力，从孩子身边的事例或相关教育资料中进行科学有效的教育，让孩子在活动中懂得保护自己、关爱他人、避免危险事故的发生。换季期间，要提醒孩子适当喝水，根据班级孩子的情况增减衣服，特别注意生病和有需要的孩子。平时积极鼓励孩子参加各种体育活动，增强体质。尤其是在这个SARS ，应重视班级的各种消毒工作，并加强对儿童的各种卫生教育。孩子学会了正确洗手，良好的卫生习惯改善了很多。因病缺课的孩子大幅减少，上课出勤率稳定。二、常规工作：本学期根据班级常规情况进行适当调整，统一各个环节组织的音乐，让孩子自己讨论，形成各种常规规则，班里每天选一个班长，共同督促孩子自觉遵守。在生活的各个方面，都要强调对自理能力的指导，与护士一起做好婴儿保健工作。利用晨间谈话和午饭前的时间，向孩子介绍自我保护行为的简单常识。请家长配合对孩子进行自我保护和安全防护教育。特别是要让孩子做好进入小学生活的准备。三、教育：孩子在各种活动中普遍活泼好动，思维敏捷。在体育活动中，孩子情绪饱满，很好地掌握了攀爬、拍打、抛跳、平衡等动作技能，并学会了几种跳绳的方法，动作协调，反应灵敏。学习新的徒手操和疲劳操。这学期，结合主题运动，孩子们也学会了选择自己的区域进行体育活动。掌握了各种运动器材活动。大班的孩子求知欲很强，知识面不断扩大，吸收新知识也很快。在教育教学中，教学形式的先探索后解释极大地激发了孩子们的积极性和主动性学习，尤其是计算。从操作实体卡片到小数字卡，孩子已经掌握了单变量加减、双变量加减的练习。现在，他们可以完全脱离实物，在精神上练习十位数的加减和20以内的连续加减。儿童学生的数学思维能力得到了很大的发展。有时，我们也让孩子们互相检查作业。这样孩子又多了一个练习的机会，积极性也被调动起来了。学会

孩子们喜欢仔细探索和观察事物。通过了解家乡和祖国日新月异的变化，懂得了爱护和保护环境，对环保有了初步的认识，有了热爱家乡和祖国的感情。这学期，你和我看世界是在教室走廊的墙上创作的。孩子们被邀请带来消息，并在课堂上讲述这个消息。通过这个活动，孩子们拓宽了学生的知识面，培养了他们的听力和表达能力，提高了他们对文学作品的兴趣，促进了他们的思维发展。在老师的指导下，孩子们学会尝试简单的科学实验，如磁铁的特性，弹性和声音，了解常见的自然科学现象及其与人的关系，具备初步的动手能力，同时获得一次成功的经历。利用艺术节活动开展讲故事、唱歌等活动，儿童的手工技艺在美术方面有了很大的进步，如剪、折、揉、贴等，他们懂得综合运用所学的美术技巧，与老师一起完成作品，制作主题墙饰。儿童他的绘画技巧有了明显的提高，画线更加连贯流畅，画面能够很好地组织和安排，绘画中的创造力得到了初步展示。在《连环画》的比赛中，魏玉红和吴分获金牌和银牌。四、家长工作：这学期重点是连接幼儿。通过邀请小学老师到幼儿园听课、组织孩子参观小学、带孩子和小学生一起听课等方式，向家长宣传《如何做好幼小衔接》以及入学前应做的心理准备，激发孩子他渴望上学。配合家长，做好家庭联系，每周展示计划，让家长了解幼儿的学习内容和教育要求；每月的发展评估手册可以让家长了解儿童在幼儿园的表现，及时对儿童进行家访和电话访问的问题，与家长交谈，讨论更积极有效的教育方法来促进孩子的发展。五、主题活动。每次主题活动开展前，根据孩子们的兴趣点，我们调查孩子们对主题内容的原创掌握并通过家长问卷、孩子测试等多种方式从孩子身上挖掘出新产生的主题，以孩子想象的方式与孩子一起设计主题网络图，并在家园专栏向家长介绍相关主题信息，让家长了解我们的活动，支持孩子的活动需求。儿童的兴趣驱使父母热情，家长也乐于参与我们的活动，并为我们的活动提供有力的帮助。例如，在主题为我喜欢运动，我们充分利用父母和社区资源，得到家长的大力支持，为我们提供各种运动器材，带孩子去会展中心进行一次迷你马拉松结合厦门国际马拉松赛。在植物，家长和孩子一起为我们的自然观察角增添了许多植物，也满足了孩子好奇的探索欲望。结合连接幼儿的活动，开展我在上小学。在与孩子和家长的互动中，我们深刻体会到了家与家之间教育的有效融合。六、反思与调整：总结了这学期的点点滴滴。在忙碌的时间里，我们的工作向前迈进了一大步。不仅孩子们各方面都得到了发展，我们也和孩子们一起进步了。我们在工作中获得了许多宝贵的经验，增长了许多知识。我们欣喜的同时，也在反思不足，比如：主题活动多，预设教师干预多，但孩子少；孩子参与小科学实验的机会不够；活动教师观察注重全面，但个性和深度不够；创意游戏弱，孩子自主性差；个别孩子懒惰，依赖性强；个别孩子不大方胆小等。在今后的工作中，我们将认真反思

幼儿园下学期班级工作总结范在本学期末，我们回顾了本学期的班级工作。进入幼儿园的第二学期意味着我们的孩子即将毕业。我们真的很高兴看到他们在过去三年里一步一个脚印地前进，取得了不同程度的进步。回顾这一学期的教育过程，我们仍然记忆犹新。这学期是孩子在幼儿园的最后一学期。从班级实际出发，鼓励孩子自立自强，照顾好自己，让孩子在活动中快乐自主地接受新知识，从不同角度促进孩子的发展。开学时，我们明确表示这学期的重点的教学是——做好幼儿的衔接工作。做好孩子课堂纪律，培养孩子良好的坐姿和写字姿势，让孩子集中注意力注意，学会自我管理和自我服务等。这里这是过去一学期班级工作的总结。一、班级分析：我们班47个孩子，男生26个，女生21个。我们班的孩子学习兴趣差异大，个体差异大。无论男生女生，有的学习积极性很高，有的学习自控能力很差。一般来说，女生更聪明，而男生嘈杂现象仍时有发生。这个学期是孩子面临毕业的一个学期。针对孩子们的这些差异和条件，我们采取了一系列的方法，使孩子们在一个学期的学习中，在很多方面都得到了明显的提高。在学习方面，女生学习的主动性逐渐加强，一些孩子带动了所有的孩子对学习的热情。我们班有些孩子谁不平时不爱说话的人也开始主动发言，如葛家豪、邹、吴等人。自主学习的能力也得到了加强。平时调皮捣蛋、控制力差的孩子，学习主动性也在不断提高，如罗仁泽、徐子霖、张，经常在活动中积极发言，听力和自控能力也在逐步提高。在活动中，我们也发现我们的孩子学会了合作，学会了通过思考解决问题。孩子们会以小组为单位玩游戏，协商游戏规则。孩子学会面对问题，一起分析问题，寻找解决方案。而不是向老师求助。在生活中，我们发现我们的孩子懂得互相帮助，学会互相分享。如果你的同伴忘记带衣服，他们会一直提醒对方或者帮你拿回活动室。当孩子们买了新玩具和书，他们会和他们的同龄人分享。儿童美国的集体服务意识逐渐发展起来。孩子在值日的时候，服务他人的意识提高了，服务班级的意识也逐渐提高了。儿童在吃饭和午睡上的表现，让我们感受到了孩子的成长。尤其是沈的孩子，她的饮食习惯有了很大的进步，散落一桌子的五谷杂粮少了很多。老师监督，孩子们他们的咀嚼能力逐渐增强，饮食习惯得到改善。儿童饭后的行为也让我们感到欣慰。孩子很有秩序，自我管理得很好。自我服务能力在午睡中逐渐增强，孩子一个学期后，她的进步是明显的。但是，还是有一些不足，比如孩子的主动性集体服务和个体儿童的稳定学习习惯。二、开展班级主题工作和各项活动。这学期，我们开展了丰富多彩的主题活动，包括：中国节，春天的秘密，我的生活是我的主人，让走吧。在主题实施过程中，儿童获得了多方面的发展。在《中国节》的主题中，孩子们又一次沉浸在过年的气氛中。红色的红包，对联，各种傅人物，灯笼，一串鞭炮等。给孩子们营造一个吉祥喜庆的活动氛围，充分调动他们的积极性。春天是一个美丽的季节。在这个季节，我们放风筝，去春游。孩子不要我不知道他们有多高兴。

春天，我们班的自然角开满了花。孩子们对自然角落里的动物、植物和种子的变化非常感兴趣。许多孩子经常挤在一起观察和争论他们的变化。因为春天让他们感受到的不仅仅是美好，更重要的是充满了生机勃勃的乐趣。于是，我们组织孩子们在班里讨论——世界上的事情在变化吗？它们是如何变化的？教师和学生被动员起来共同收集事物变化的材料，从而产生一系列的活动。《春天的秘密》主题中，通过观察、劳动和各种游戏活动，发现了春天的变化，唤醒了孩子们良好的好奇心和探索欲。五一国际劳动节期间，我们带着幼儿走进了《我的生活我做主》主题活动。在这个主题中，孩子们不仅要关注生活，体验生活，充分感受成长的快乐，还要为孩子们搭建多元化的平台，鼓励他们积极参与生活，训练他们的自理能力，培养他们积极向上的人格，鼓励他们学会用欣赏的眼光看待自己和同龄人，进而乐于互相帮助。通过参与这个主题，孩子们可以知道自己的生活需要自己去了解和学习。只有不断学习更多的技能，他们才能主宰自己的生活，真正成为自己生活的主人。孩子们，大声告诉大家：我对自己的生活负责！三年的幼儿园生活即将结束，再过一个多月，孩子们就要进入小学，成为小学生了。为帮助孩子调整心理情绪，使其顺利适应小学生活，做好幼儿园与小学的衔接工作。随着孩子的成长的年龄，他们的运动能力也有一定程度的提高。因此，把小学和孩子喜欢的运动项目与即将到来的奥运会结合起来，向孩子传授体育知识和项目，让他们知道体育与健康的关系，让他们积极主动地参加体育锻炼，体验体育运动的乐趣。同时，我希望我们的孩子每爬一层人生的地板，都能一直保持这样热切的心和振奋的脚步。三、班级管理与班风建设常规管理：本学期，我们班加强了常规管理，使孩子们的行为习惯有了很大的进步，学习习惯、自我服务、自我约束能力有了很大的提高，使班级走向好习惯，坚持。1、密切注意幼儿的作息规律。常言道，没有规则，很难做出一个正方形。好的常规是我们这学期要关注的。首先，我们三位老师要统一思想，统一策略，统一目标，统一实施，让孩子有明确的努力方向，避免态度不一，无所适从。让孩子们自己制定规则。幼儿是独立的个体，有权充分表达自己的愿望和思想。在学期开始时，我们和孩子们讨论生活中的一些规则，因为我们知道他们会遵守来自他们自己决定的规则。比如地域活动规则，破坏别人好不好施工活动期间的工程？如果不好，我们应该谨慎选择，学会与他人合作，尊重他人成绩等。户外活动的规则，我们让孩子比较有规律的活动和无序的活动，哪个更有趣，发现谦让有序合作的游戏会更好玩。诸如此类的室内规则，生活环节的规则等等。因为孩子这些规则的知识来自他们的生活经验，他们能够逐渐接受并遵守这些规则。当孩子违反这些规则时，我们更多的是耐心的教育，引导他们少知道，做一个守纪律，讲道理的好孩子。整个学期，我们对孩子的日常作息进行了不懈的努力，因为班里有一些调皮捣蛋的孩子，有时候作息会有点乱。为此，我们加强了晨间谈话，每天让孩子对班里发生的情况进行评价，加强师生之间的沟通交流，让孩子明辨是非，纠正不良行为和习惯，同时不断完善规则。

2、加强引导，提高孩子培养孩子的自理能力的责任感。让我们每个孩子都有锻炼的机会，培养他们的责任感，轮流做值日生，要求值日生处处以身作则，比如保持桌面和地板的清洁，不大声喧哗，不挑食，提醒同组的同龄人也这样做；每次活动前后，负责整理活动资料，把东西放回原处等等。我将对值日生的工作进行评估。评价过后，孩子们会知道如何做一个负责任的值日生，值日生的态度也会越来越认真。每个孩子都会通过值日生的工作，逐渐自觉地养成良好的习惯。它差不多是去小学的时候了。孩子觉得自己长大了，不再是幼儿园的小哥哥小姐姐了。我们抓住儿童的机会渴望成长，在日常生活的各个方面加强观察和指导，积极鼓励孩子学会做自己的事。自己的生活和学习用品，如剪刀、铅笔、茶杯等。使用后放回原处；午睡起床后自己叠被子。3、做好幼儿的衔接工作，培养幼儿良好的学习习惯。除了让孩子在入学前做好心理准备，我们邀请小学老师和他们谈心，让他们知道为什么要上小学，小学和幼儿园有什么区别，激发他们上小学的欲望，注意培养他们良好的学习习惯。1)注重孩子的培养的听力习惯。倾听就是认真听别人说话。善于倾听是一个人不可或缺的素养。学会倾听，不仅能正确、完整地听取所需信息，还能给人以认真、踏实、尊重的印象。所以，良好听讲习惯的培养不是小事。针对我们班孩子的情况，我们利用开心的时刻，饭后等时间和孩子交谈。在交谈中，让孩子学会如何理解对方的话，了解他们想知道什么，知道自己的发言时间。开展谈话活动和游戏，创造与孩子进行有效个别谈话的机会，在谈话过程中用自己的倾听行为影响和引导孩子。2)培养孩子积极思考，大胆发言。平时尽量用生动的语言、丰富的操作素材、多媒体组合等有效手段调动孩子的学习热情。我鼓励和表扬在活动中经常举手发言的小朋友，对他们原创的答案给予赞赏的眼神和夸张的动作，以此来鼓励其他小朋友给出创新的答案。现在我班的孩子学习积极性和思维活跃性都在不断提高，有时候一个问题要讨论很久，真的像辩论一样。3)注意培养个别孩子良好的学习习惯，不我不喜欢在课堂上思考或举手。一方面，在日常教学活动中重视和强调课堂常规，对个别上课注意力不集中的孩子进行及时提醒和督促，使其注意力能够集中在课堂上。另一方面，对于那些没有不喜欢在课堂上用他们的脑子，我们就提高对他们的要求，鼓励他们多动脑，努力和别人不一样。班级建设：大班孩子最明显的感受就是精力充沛，声音洪亮，偌大的活动室里充满了他们的声音。如何保持良好的常规，保证各项活动的顺利开展，是我们在学期初一直在思考的问题。经过讨论，我们确立了班风建设的方向：好习惯，一定要坚持。以此为目标开展日常课程。1、轮流执政，自我管理。良好的学习习惯和作息是我们这学期的重点。有完善的班长值班制度，一人一周，孩子自己推荐。所有孩子一起参与班级管理。每周都有值日班长。他负责班级的纪律和卫生。

班级的决策应该是每个人的参与，这超出了班主任的个人智慧。在班级组织和班级组织内外的人的参与下，决策权被分配给所有的孩子。班主任可以鼓励他们做班级的主人，为营造良好的班风和学风积极提出一个好的想法，讲一个好的做法。此外还有班级纪律、卫生、午睡、洗漱等各方面的管理。以及班规的制定都可以下放给孩子，从而调动广大孩子参与班级氛围建设的积极性。现在，班里的孩子大多都比较自觉，他们努力让每个孩子在决定班里的每一件大事之前，都有一个讨论的过程。大家分别提出自己的意见，然后集体举手。2、 It 这学期我们的重点是让孩子们的日常行为形成常规和良好的学习习惯和作息。无论是两位老师还是护士都是第一个统一思想和策略，达到统一的目标，统一实施，让孩子有明确的努力方向，避免态度不一，无所适从。在日常管理的实施中，我们采取的是时时提醒，永不放松的方法。不管一天的任何部分在美国的生活中，孩子们被要求遵守班级的规则并立即解决问题，而不是总是算账。在日常管理中，一些特殊的孩子更需要老师的关注。如沈雨桐、顾润田、沈清辉等。调皮捣蛋，行动自由。一方面，我们在日常活动中特别关注他，对他严格要求。另一方面，我们实时表扬他，愿意在课堂上开动脑筋，积极思考。在过去的一个学期里，他们取得了很大的进步。特别是在学校，我不再刻意影响别人，我能够举手发言，充满热情。在学习习惯的培养上，我们采用的是时刻提醒的方法。我们用语言、眼神、手势来提醒孩子注意自己的坐和听，让孩子一点一滴积累好的学习习惯。感谢大家在大家的共同努力下，我们班的班级常规和孩子们的学习习惯都有了一定的进步。我们总是给予他们更多的关心和鼓励，让他们在我们温暖的大家庭中成长。同时注重让家长了解幼儿现状，明确教育目标。短信、家长访谈等反馈的内容，通常是以向家长和部分孩子传达先进、科学、合理的教育理念为基础成长在园，让家长了解孩子在园的每一个进步。在大家的共同努力下，我们班大部分孩子的性格和能力都比上学期有了明显的提升。四、家长工作1、做好常规家长工作。为了让家长了解我们的工作，赢得家长的理解和信任，我们积极利用家长会、早晚接送时间、发短信等方式与家长沟通。根据主题活动、班级重大活动等需要。如果家长需要配合，我们会通知家长了解每次活动的目的和任务。父母也给我们工作上的反馈，有些给我们他们孩子的反馈通过各种主题活动等在家里培养良好的行为和习惯。也有家长根据孩子的情况向我们询问家庭教育的方法或问题的表现。例如，卢是我们班有名的淘气男孩，我们会经常向她妈妈反映最近的进步和不足，并提出一些教育孩子的方法。让父母更了解自己的孩子发展，积极争取协调家园，共同促进儿童健康成长。2、积极争取家长资源，丰富主题活动。各项主题活动即将举行。我们会通过家长向家长介绍主题活动的目标和一些主要活动园和发送短信，让每个家长都能知道班里正在开展的活动。在家长的大力支持和配合下，我们班的主题活动才能顺利有效的开展。3、成功演示了

家长期间开放日活动，我们做了精心准备。本学期，我们为家长开展了语言活动《数花灯》。在活动中，我们始终把尊重孩子、信任孩子放在第一位。在家长的反馈中信息，很多家长觉得发现了孩子的一些潜力，更新了教育观念。同时，父母可以清楚地看到他们的孩子在幼儿园的表现，更了解自己的孩子的长处和短处，了解更多的学前教育方法。家长对我们的工作很满意，也感叹我们老师的辛苦和不易。一、幼儿园大班第一学期课小结(三章)二。幼儿园小班第二学期教案总结(三章)三。幼儿园中班下学期班级工作总结(三章)四。幼儿园小班上学期班级工作总结(五章)六。幼儿园学前班第一学期班级工作总结(三章)七。课周总结讲话(八章)教师教学工作总结。安全教育贯穿我们的日常生活。我们班老师严格按照园方要求对各种物品进行消毒，兢兢业业，脚踏实地，从不因为私事影响工作。让幼儿生活在干净舒适的环境中。因为我们班几个孩子身体比较弱，所以我们班的保健工作一直都是无微不至的。我的班主任每天都认真仔细耐心的做观察记录。另外，我们的老师经常对孩子进行安全教育，提高孩子的安全意识。同时，我们应该加强我们的教师责任感，进一步认识到肩负责任的重要性，提高防范意识，尽最大努力防止事故发生。一天之内每天早上的体育锻炼也是我们安全教育的重点。在体育锻炼中，我们以游戏为主，尽力想办法提高孩子对运动器材的兴趣和游戏内容的制定，也增加了孩子的独立游戏，让孩子可以自己选择游戏内容和材料，愉快地参与活动。活动的积极参与，儿童间的合作，儿童思维的发展的活动也给他们一些启发和指导。他们不仅锻炼了身体，提高了体能，还提高了锻炼兴趣和参与活动的能力。孩子能坚持每天和老师一起参加幼儿园的活动。

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