如何培养小学生学习数学的兴趣 浅谈如何培养农村小学生学习英语的兴趣

许多网友对如何培养小学生学习数学的兴趣，浅谈如何培养农村小学生学习英语的兴趣不是很了解，下面让艾巴小编为大家介绍下。

如何培养农村小学生学习英语的兴趣？教师通过精心备课，设计有趣的课堂环节，让每一个学生都成为英语课堂上的主角，快乐参与，用欣赏和爱让学生感受到英语课对他们来说是一种享受。今天，汉普森边肖通过这些有效的教学方法给大家带来了英语教学方法。建立平等的师生关系，培养学生学习英语的兴趣。

农村小学生土生土长。从小受周围环境和家庭教育的影响，与城市学生相比，他们往往更胆小，更少说话，缺乏自信，害怕被老师批评犯错，总是羞于说英语，不敢说英语。著名作家冰心说：“我只觉得‘老师’和‘学生’应该是互相尊重，互相爱护的朋友。”要让学生对你教的英语产生浓厚的兴趣，就要建立平等的师生关系，和学生交朋友。

教师在教学过程中处处以长辈的身份压迫学生，甚至使用讽刺挖苦的语言，容易造成师生之间的心理障碍。学生会讨厌这样的老师，讨厌老师教的学科，学习兴趣会丧失。老师应该对学生有一种亲切感和信任感，多和他们交谈，多参加他们的课外活动。当他们遇到困难时，我们应该热情地帮助他们，鼓励他们克服困难，取得成功。

教师还要通过自己的言行和表情向学生传递善良、鼓励、信任、尊重的情感信息，让学生不怕犯错误，敢于说英语。重视学生的情感因素对学生的影响，努力让学生保持良好的情绪，保护学生的自信心，对培养和保持学生的学习兴趣有很大的作用。

此外，教师应充分利用课本中的文本场景，如打电话、购物、生日聚会、野餐、问路、看病等。为学生创造用英语交流的机会，培养学生学习英语的兴趣。

结合学生生活，让英语教学延伸到课堂之外，巩固学生学习英语的兴趣。

知识来源于生活，在生活中巩固知识会更扎实。教师可以利用物理教学来激发学生的感官。比如在教授苹果、香蕉、橘子等词汇时，让学生去触摸、嗅、说、尝，加深印象。英语在我们的生活中。生活中有很多现象和例子可以直接激发学生学习英语的欲望。

例如，在教授有关身体部位的英语单词时，老师会走到学生中间，轻轻地摸摸他们的头，捏捏他们的鼻子、耳朵或眨眨眼睛等。并教学生用英语表达身体器官。然后找几个同学做游戏。其中一人用英语作指示，其他学生指着学生作指示的机关，看谁能指得又快又准。

这样，他们感受到了老师的亲切与和谐，把自己置身于一个轻松愉快的学习环境中，自然就想说英语、学英语、用英语，从而巩固了学习英语的兴趣。

以上就是关于如何培养小学生学习数学的兴趣，浅谈如何培养农村小学生学习英语的兴趣的介绍，如果想了解更多知识，请收藏本站。