怎么做好小学英语课堂教学设计的准备 怎么做好小学英语课堂教学设计

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小学英语课堂教学如何设计？在英语学习中，兴趣对学生的学习非常重要。尤其是小学阶段，要把学生的兴趣放在第一位。因此，培养学生的兴趣势在必行。今天，汉普森边肖为您带来英语教学法。

1.利用多媒体手段调动学生的视听感官。在英语课堂教学中，模拟表演创设的情境往往受到时间和空间的限制。在这种情况下，可以采用多媒体教学手段，对情景进行移植，生动再现对话的时间和空间，将音频和文章与插图相结合，适合小学生的年龄特点(上接85页)(下接84页)。

教师会将学生想学的对话融入其中，这将加深学生对语言的理解，帮助学生建立语言与表达对象之间的联系，从而调动学生的学习积极性，使学生更自觉、更有趣地进行英语交际活动。

2.教唱英文歌，学讲英语笑话和故事，表演话剧、童谣、诗歌、绕口令、谜语等。形成轻松的学习氛围。很多小学英语学习内容可以用歌曲的形式表达出来，有助于激发学生的兴趣，分散知识难点。因此，在英语教学中融入音乐和英语可以帮助学生理解对话，表达情景内容，创造良好的语言环境，使学生自然投入。

在演唱的过程中，可以根据歌曲内容进行不同角色的问答或对话，体现歌曲中的交际情境。英语笑话、英语故事不仅要老师讲，更要学生讲，让学生摆脱机械、枯燥、单调、紧张的学习环境，消除学习疲劳，感受学习的乐趣，提高学习效率。

3.设计游戏场景，复习巩固对话。在对话式复习教学中，设计适合儿童口味的游戏场景是一种很好的方法，可以帮助教师把枯燥的复习工作变得生动活泼，为学生在轻松自然的氛围中练习语言创造条件，让学生快乐而又渴望学习。在教学中坚持这样做，学生的学习兴趣很高，很快收到了立竿见影的效果。

我校小学部大部分学生对英语非常感兴趣，积极参加各级各类英语竞赛并取得令人满意的成绩。比如六年级学生简毅，去年转到我们学校，刚接触英语，但是不到一年，她已经可以大胆参加演讲比赛和英语歌唱比赛了。

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