小学英语讲课口语 小学英语口语课怎么上

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小学是学习英语的黄金时期。小学生怎样学英语最有效？而家长应该如何帮助孩子，才能少走弯路，甚至事半功倍？接下来，边肖告诉你如何在小学上英语口语课。

提前准备，提前练习，上课注意老师同学的口语发音，和自己对比，学习同学的优点，记录自己的不足，课内或课后向老师同学请教，多练习，学英语一定要勤奋刻苦，自然进步成长！小学英语口语教学法一、情景教学法

在我们的小学英语口语教学中，很多学生不爱说话，怕说错，怕被别人嘲笑，往往这样的学生处于被动地位。有鉴于此，老师应该给孩子更多的学习兴趣。

兴趣是最好的老师。比如在教你在做什么的时候，设置一个场景：让一个学生拿着一本书，然后回答：我在看书。这样既实用又贴近生活，学生在不知不觉中提高了口语表达的流畅性。这样，我们可以与老师互动，学生将有信心学习英语，流利地说英语，提高英语水平。二、物理教学法

小学往往是贪玩的年纪，对实物的观察也是粗看。在教学中，教师创造实物教学法，并通过实物作为道具来完成。老师可以准备苹果、梨、香蕉、动物(玩具)、汽车(玩具)等。然后邀请一名学生上来，蒙着眼睛从盒子里拿出一件东西。其他同学会问“是什么”，他会猜：这是a/an-？

再比如，在练习去别人家做客的话题时，老师可以让一个学生去做客，站在门外。一个学生是主持人，站在教室里。客人敲门(按门铃)，主人问：“谁呀？”客人回答“是我。”或者“我是……”门外，然后主人开门说：“请进。请坐下。三、兴趣教学法

小学生对一些互动感兴趣。如果盲目采用老式的教学方法，如果老师在小学生身上念一句话，学生跟着念，小学生会觉得很无聊。

在教学过程中，可以在课堂上表演，进行情境教学，将学生代入生活环境，安排一些兴趣活动。如：唱歌、游戏、绕口令等。学生还可以分别扮演销售人员和顾客，用很多道具来营造场景，利用这些灵活的教学方式，让他们“边学边玩”、“边学边玩”。

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