少儿英语 教材 少儿英语学习教材

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“兴趣是最好的老师。”初学者要想学好英语，首先要模仿。把他们学过的句型、课文、名言、优秀的英文诗歌、短文读出来，无疑是一个很好的模仿方法。接下来，边肖告诉你儿童英语学习材料。首先要符合孩子的年龄和程度。太简单会让孩子的学习停滞不前，太难会让孩子有挫败感。

其次，如果有发音正确的文章学习光盘，如果教材只有简单的单词，孩子很难记住教材的内容。但教材中的背景音乐或光盘学习内容不能太复杂，否则会带走原本孩子想听、想看的重点。第三，教材一定要丰富多彩，多样化，最好能把故事、歌曲、游戏融为一体，这样才足够好玩。孩子小的时候，不要把学习作为前提。让孩子玩得开心，培养孩子对英语的兴趣才是最重要的。

最后，系列教材是一个选择。好的少儿英语教材应该有系统的教学体系和理念，根据孩子的思维、智力、语言发展规律和知识结构进行调整，针对不同的孩子有不同的教材，有利于孩子的发展。儿童英语教学法。哑剧教学法

教学内容直接决定了学生的学习欲望，制约着语言教师对教学方法的选择。学生用书的主要部分是经典的英美英语童话。在英语课堂上，当孩子们徜徉在奇幻的童话故事中时，他们学习英语的热情被充分调动起来，当他们与生动的童话人物成为好朋友时，他们的英语也会取得很大的进步。2.情景教学

新鲜英语新鲜美国英语是我们日常英语的一个特殊部分。英语课堂上，教师为学生模拟生活中的各种真实场景，将学生感兴趣的单元科目生动地呈现出来，组织学生在场景中反复练习新知识，达到学以致用的学习效果。3.音乐、节奏教学法

快乐的旋律和动感的圣歌是我们课本上的英文歌曲和诗歌。英语教学体现在说英语和唱英语上。以有节奏的“说唱”形式，结合科学编排的节奏动作，全方位调动视觉、听觉、言语、肢体动作，让孩子真正“听懂”英语，真正“脱口而出”纯正英语，真正“学会”英语。

国际私立学校学生用书里的英文歌和儿歌，是专门为孩子设计的一套英语韵律练习，是“看到就想学，一学就会跳”。充分考虑儿童动作特点，有机配合英语发音和节奏，易学易跳。协调的动作让孩子深刻感受到英语的美好和学习英语的乐趣。

4.直接拼读教学法滑稽拼读法是一套让学生不用学习就能“读单词听单词写单词”的英语词汇教学方法。国际私立学校使用最简单、最实用、最直接的字母和字母组合的基本发音，让学生快速掌握陌生单词的阅读技巧，能够快速记忆单词和阅读文章。我们还为每个音素搭配生动、简单、易记的手势，帮助学生正确发音。

5.魔法结构，一种联想式的教学方法，是一种关键的巨型拓展练习，但它根据各知识点之间的内在联系，充分调动学生的联想能力，通过延伸、拓展、推理、想象，引导学生正确、高效地完成大脑中知识网络的建立，从而将新知识从短期记忆快速转化为永久记忆。6.语言体验教学法

如果把英语学习建立在学生自己的经历和兴趣上，学习效果会更好。教材中故事DIY的环节是动员学生回忆自己的生活经历和爱好，然后编故事讲出来，写下来。语言体验教学法可以帮助学生在一个自然的过程中从口语进步到书面语。

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