学三年级上册的英语 3年级上册英语学习

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它在英语学习中起着重要的作用，对于小学生来说是一个不容忽视的问题。在小学英语教学中，教师要有意识地帮助学生形成适合自己的有效学习策略，让学生轻松愉快地学习。接下来，边肖告诉你关于三年级的英语学习。用赏识教育的方法教学生

成年人希望在工作中得到上级的肯定和表扬，换位思考对孩子来说也是一样。因此，我们的老师应该立即肯定、鼓励和表扬学生。这样可以提高学生的学习积极性。英语不同于其他学科，它有自己的特点。

首先告诉学生学习英语的重要性，让学生近距离接触英语，告诉学生作为地球村的一员，英语是了解世界的工具，是连接世界的桥梁和纽带。只有打好英语基础，才是地球村之道，才是走近世界话语的路径。其次，练习口语，让学生喜欢用英语交流。交流时，尽可能使用简单的词语，让学生觉得学英语很简单，很有成就感，从而从‘我要学’转变为‘我要学’。

再次：给每个学生起一个英文名，然后用英语介绍自己，用学过的英语单词介绍身边常见的学习用品，用英语和老师交流，让英语走进我们的生活，学以致用。最后说说课堂教学，让学生了解英语课堂的套路。学好英语，也要掌握这四项技能；听，说，读，写。

小学三年级，听、说、读比写重要得多。朗读或背诵老师布置的内容；上课认真听讲善于模仿老师和磁带的声音，把发音关了。敢于大声说话，敢于提问。课后认真复习，用复读机布置口语作业，每天听半小时课文，这些都要在家长的监督配合下才能做好。第二天，学生的反馈很重要，老师必须每天检查反馈作业。这是学好英语的保证。

老师布置的作业要独立认真完成，听力和口语作业要充分利用磁带。此外；我们应该在课文中哼唱英文歌曲，这样也可以增加孩子的学习兴趣。写作和语文一样。教师是人类的楷模。写作是学生的一个模块，老师一定要示范到位。学生要观察老师的板书，注意英文的笔画、笔顺、字迹的规范性，注意四行三格的用法。利益动员

根据初三学龄期的特点：天性活泼，记忆力强，模仿能力好，有一定的思想认知和思维能力。首先，我们老师要有高昂的情绪，学生的情绪才会高昂。恐怕我们这些当老师的都知道，当老师情绪低落的时候，学生就会无精打采。所以我们当老师的，一定要精神饱满，全身心地投入到课堂中，充分利用手势、动作、表情，创造良好的语言环境，吸引学生的注意力。

总之，小学三年级英语从兴趣入手，然后注重听说读写能力；让孩子养成一个好习惯，然后就可以为以后的英语打下坚实的基础。

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