打造英语高效课堂心得体会 如何打造英语高效课堂

许多网友对打造英语高效课堂心得体会，如何打造英语高效课堂不是很了解，下面让艾巴小编为大家介绍下。

如何构建高效的英语课堂？面对实际教学，只有不断反思，才能让教学更有成效。在实际教学中，教师的一厢情愿和教师话语的霸权往往导致课堂的无效。下面微博边肖为您带来英语教学方法。

1.老师充分备课，让学生预习。备课包括准备教材、准备学生、准备板书、准备教具等等。备课时，教师要确定一节课的教学目的和要求，找出教学的重点和难点，了解学生的思想动态和英语知识能力的情况，并据此确定教学方法。同时，教师要鼓励学生预习，发现难题。这样，学生会带着强烈的求知欲去上课。

教师充分准备和学生充分预习相结合，会减少课堂上的“损失”，从而大大提高课堂教学效率。

2.实现教学内容和教学方法的优化组合。为了提高课堂教学效率，必须实现教学内容和教学方法的优化组合，同时优化教学方法和教学手段。教师必须在教材的选择和组合上下功夫，对教学和训练的细节、顺序和组合做出适当的安排。教学方法要根据教学内容和学生情况确定，如玩游戏、表演、听磁带、看录像等。应该精心安排哪些方式方法。

总之，只有把教学内容的优化和教学方法的优化恰当地结合起来，才能大大提高教学效率。

3.充分发挥学生的主体作用。学生是教与学矛盾的主体。只有充分调动他们的积极性，才能大大提高教学效率。在教学中，应该给学生积极的情感体验，促进他们的学习情绪。

For example, when teaching NSEFC Unit 1, organize students to discuss: Imagine that you found a rare cultural relic-a beautiful Ming Dynasty vase. What would you do? Can you give it to the State Administration of Cultural Heritage? Or do you keep it for yourself? Or will you sell it to make money? Students raised their hands to speak one after another, and the teacher guided the situation to lay a good foundation for further study of the text.

因此，在课堂教学中，教师必须牢牢把握“善导”、“激趣”、“主导思维”、“精讲”四大教学要素，在教学过程中注意教师主导作用和学生主体作用的协调统一，尊重学生的主体地位，努力培养学生主动、自主学习的能力，真正达到“为己所谋”的目的，提高学习效率。

4、加强分层教学。通过分层教学和辅导提高学生成绩。由于学生基础不同，良莠不齐，在教学中不可能一刀切。因材施教，因人而异，是我们教学的法宝。在备课中，我们应该始终注意学生吸收知识的不同水平，并给予他们不同的指导。从方法上，要抓住学生学习的薄弱点，区分不同情况，有针对性地进行辅导。

在策略上，要加强对学生实际问题的研究，补其所缺，从对象上重点关注学科明显薄弱的学生，采取教师指定生、师生结对、辅导等有效形式，使学生随时得到教师的指导和帮助，切实提高学生成绩。

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