幼儿园大班教案（吆喝教案）

网上有很多关于幼儿园大班教案的知识，也有很多人为大家解答关于吆喝教案的问题，今天小编为大家整理了关于这方面的知识，让我们一起来看下吧!

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一、幼儿园大班教案

一、幼儿园大班教案

在教学工作者开展教学活动之前，有必要对教学计划进行周密的准备，这有助于教学活动顺利有效地开展。我们应该如何编写教案？下面是我给你整理的幼儿园班级教案。希望对你有帮助。

幼儿园班级教案第一章活动目标

1、培养孩子逻辑思维能力，学会简单推理。

2、孩子可以把更多的动物和黑白联系起来，根据课本上的表格说一段话。

3、激发了幼儿的好奇心和探究欲。

4、培养孩子思考和解决问题以及快速反应的能力。

教学重点和难点

重点：描述动物的体色和生活习性，让孩子猜猜这种动物的名字。

难点：根据黑白想到更多的动物，出谜语。

要准备的活动

大类《语言》教材，各种动物图片。

活动流程：

一、导入：

老师：孩子们，你们知道哪些动物的身体是白色和黑色的吗？

让让我们谈谈一些动物的特征。你能猜到吗？

二、猜猜看：

1、引导孩子观察课本，说出课本中动物的特征，让他们猜。猜完后，展示图片，引导孩子观察。

2、教师带领幼儿跟读，掌握句子的表达方式。

三、说点什么：

引导孩子相互联想，根据课本上的表达说一段话，比如，(牛)组织孩子跟着编的谜语，(什么动物是黑白相间的？这个动物，克里斯提尼

哦，它这是一头奶牛。)

四、教室分机

组织孩子做其他种类的猜测。例如，吃草的动物。

什么动物喜欢吃草？这种动物咩咩叫。它这是一只山羊。)

教学反思

这次活动课很成功，老师和小朋友的配合很好，让幼儿得到了最大限度的发展。也有不足之处，比如对孩子的水平了解不够。

幼儿园班级教案第二章活动目标

1、能理解故事内容，尽量用连贯清晰的语言大胆表达乌鸦被骗的原因。

2、感受人物的鲜明特征，创造性地运用动作和语言表达故事内容。

3、通过模仿和表演乌鸦和狐狸的语言、动作和表情，明白乌鸦之所以上当，是因为它们喜欢听好话。

4、理解故事中蕴含的寓意和哲理。

5、可以分析故事线，培养想象力。

重点和难点

1、重点：培养和发展孩子的想象力和语言能力。

2、难点：理解故事内容，明白喜欢听好话就容易上当的道理。

要准备的活动

1、狐狸和乌鸦的头饰

2、 《狐狸和乌鸦》故事动画

3、大树林的照片

活动过程

1、导入

老师：孩子们，美丽的秋天来了。外面的风景多美啊。我们一起去郊游好吗？"展示一幅大森林的图片。

"美丽的森林是鸟类的家园。看，什么鸟在飞来飞去？"秀鸦的头饰。"他妈妈老了。他飞出去为他的母亲寻找食物。我们一起帮他找食物好吗？"

"它找啊找，终于找到了一块肉，但就在这时，一只狡猾的狐狸来了。他们之间发生了什么？"故事引到《狐狸和乌鸦》。

2、老师用表情讲故事。

(1)提问：乌鸦找到一块肉是什么感觉？(开心)

(2)引导幼儿学习乌鸦是如何快乐的。让让我们看看它有多快乐。

3、请幼儿观看《狐狸和乌鸦》的动画。

(1)问题：狐狸看到乌鸦里的肉会打什么坏主意口？(骗肉)

(2)它第一次(第二次、第三次)对乌鸦说了什么？乌鸦是怎么做到的？引导幼儿说，想象，展示动作。

(3)引导幼儿讨论：狐狸真的想听乌鸦唱歌吗？你觉得狐狸怎么样？(狡猾)乌鸦为什么会上当？我们能学会吗？

4、引导孩子自由选择角色表演故事，教育他们：遇到事情多思考，不要不要听信好话，以免上当受骗。

5、活动扩展

鼓励幼儿大胆想象，用自己的语言改编故事。

教学反思

因为孩子们对直观的东西感兴趣，所以这项活动利用狐狸和乌鸦的头饰以及一些图片，让孩子们了解故事的主要人物。就这样，从孩子开始的认知水平，有助于唤起孩子他们的学习兴趣和探索故事内容的愿望，使他们想学习。然后，老师和孩子们一起表演，交谈，评论，互动。教师用生动的语言、生动的动作，把孩子带入故事的情境中，使教师产生了极大的亲和力，营造了和谐的学习氛围，让学习充满了乐趣。在活动中，孩子们的想象力也得到了充分的发挥。

百科：乌鸦是鸦科中几种黑色鸟类的俗称。它她也叫老子，嘴巴很大，喜欢唱歌。

幼儿园三班教案，

1、深度挖掘故事的教育价值；

055-79000语言领域提出发展儿童的关键语就是创造一个他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并得到积极回应的环境，鼓励孩子大胆清晰地表达自己的思想感情，发展孩子的语言表达能力和思维能力。在055-79000的故事中，老鼠和小花猫这两个敌人在特殊的情况下相遇，使得故事更具戏剧性，给了人们充分的想象空间。于是，我改变了传统的故事教学模式，不仅让孩子理解故事内容，进行情感教育，而是充分挖掘故事本身的教育价值，从孩子的角度创造性地设计了这种教学的发展。利用孩子喜欢的文章、图片直观教具，引导孩子大胆想象，创设故事情节，积极讲故事，为孩子创造一个想说、敢说、喜欢说的机会，发展孩子的讲述能力和想象能力，使孩子成为学习的主人。

字体视觉教具的巧妙运用

儿童思维具有明显的具象性。从儿童的特点在幼儿园语言教育中贯彻直觉原则是非常重要的。因此，我用文章和图片的视觉形式直接刺激孩子们的视听器官。文章贯穿整个故事教学，用动物图片引导孩子讲故事。视觉教具的巧妙运用增强了活动的趣味性。孩子们在活动中积极快乐，充分体验到创造性学习的乐趣。教学活动生动活泼，易于实现教育目标。

本次活动充分利用故事的情节冲突，为孩子们打开想象空间，用自己的语言讲述自己创造的故事情节。师生互动积极有效，活动效果良好。

故事：酒桶里的老鼠

农夫买了一桶酒，放在地窖里。有一天，他想喝酒，就让小儿子去舀酒，可是小儿子太粗心了，舀完酒忘了盖酒桶的盖子。酒香慢慢飘了出来，飘来飘去，酒窖里到处都能闻到。一只小老鼠闻到了香味，它爬上了桶，准备好好喝一杯。当它滑落时，它掉进了桶里，发出扑通。桶里装满了酒，老鼠它的四只爪子扑扇着，所以它不能它爬不出来，所以不得不大声呼救。这时，来了一只小花猫，老鼠对小花猫说：猫老师，求你快帮我！"小花猫说，我来救你，但是你上来就让我吃吗？"小老鼠有点担心，但心想，这与其淹死，不如出去。对小花猫说，我亲爱的猫老师，只要你能救我，我的命就是你的了。"小花猫非常高兴，所以他伸出爪子救了老鼠。

幼儿园班级教案第四章活动目标：

1.在观察、比较和交流中，感受橘子成熟后挂在枝头，形状饱满，色泽红润的美。

2.能够大胆运用勾绘的方法，表现出树上橙子的不同形状。

3.体验创作的乐趣，萌发热爱自然的情感。

准备工作：

1.颜料、水粉笔、画纸、毛巾、水桶等。

2.PPT，真橙，音乐等。

活动流程：

一、欣赏3354仔细观察成熟橙子的颜色和形状，感受其饱满红润的特点。

1.展示真实的橙子，引导孩子观察。

老师：它秋天到了，许多水果都成熟了。猜猜，梁老师今天带了什么水果？

这是什么？橘子熟了吗？它看起来像什么？

总结：成熟的橙子呈橙色，椭圆形(扁圆形)。橘子摘下来后，你还会发现一个突起的部分，叫做梗。

2.享受PPT——橘子园

这里的橘子树是什么样的？看看，后备箱是什么样的？(粗、短)树枝呢？(细、长、弯曲)

仔细看看。树上的橘子都熟了吗？它们是什么颜色的？什么它像什么？什么有什么区别吗？(颜色，大小，密集和稀疏的水果)

这么多橘子长在哪里？除了许多红色的橘子，树枝上还有什么？树叶看起来像什么？(绿色，椭圆形)

总结：生活中的橘子树一般有2-3米高，细长弯曲的树枝上挂满了橘红色的果实，有的是一颗，有的是两三颗。他们悄悄地弯曲树枝。

3.个别小朋友尝试画橘子。

总结：画橘子的时候要先勾勒出来，再上色。(小朋友空手练习)

4.名画欣赏—— 《幼儿园教育纲要》作者：美国画家温斯洛霍默

老师：我们都是一个一个的画，那怎么把两三个橘子挨着画呢？让让我们来看看一位美国画家，他的作品是—— 《酒桶里的小老鼠》。

(1)讨论：这根树枝上有几个互相接触的橘子。你认为画家是怎么画的？

总结：如果几个橙子挨着，前面的橙子涂的比较完整，后面的橙子覆盖的部分不涂。

(2)一些年幼的孩子试图挨着画橘子。

二、儿童教师集体创作导游。

老师：现在，你们都想自己画橘子树吗？你想画多少棵树？树上有多少成熟的橘子？和你的搭档谈谈。

要求：

1.当我们开始画画时，我们应该先画什么？再画什么？什么最后一幅画是什么？

2.换颜色的时候，把笔放在桶里冲洗一下，用毛巾蘸一下，再换颜色。

3.当音乐停止播放时，所有的孩子美国的绘画必须停止。

三、欣赏孩子作品

老师：你喜欢哪幅画？为什么？

扩展活动：

*整理绘画工具。

*让孩子带上自己的作品与其他班级的孩子分享。

幼儿园班级教案第五章活动目标

1、学唱歌，感受歌曲欢快的节奏和愉悦的心情。

2、一起学领唱。

3、熟悉《门外的橘子树》歌曲的旋律，理解歌词，跟着歌曲一起唱，提高学习新歌的兴趣。

4、能唱出准确的曲调，吐字清晰，在团前大胆演唱。

要准备的活动

磁带和录音机；自带采茶时拍摄的照片或DV；老师们制作了红太阳、茶山和采茶的孩子、两株茶树和两片茶叶的小图，并根据歌曲图的节奏制作了自己的节奏图。

活动过程

一、对话引出主题。

展示自己的照片或DV，提问。帮助孩子理解和熟悉歌词：小朋友，你还记得我们参观茶园时的情景吗？那天天气怎么样？山里的茶树是什么样的？哪种茶？闻起来怎么样？我们如何挑选茶叶？你感觉怎么样？让让我们听一首歌，《门外的橘子树》，听听它是如何唱出我们的孩子在采茶。

二、听歌，熟悉旋律、节奏、歌词。

问题：听完这首歌有什么感受？歌里的歌是怎么唱的？老师根据歌词，按照歌词的顺序，一张一张地演唱并展示自制的卡片，孩子们哼唱起来。

三、老师展示节奏谱，小朋友学打节奏。

注意区分1/2拍和1/4拍，准确拍子。

四、多听几遍歌曲录音，学唱歌曲：老师将图片卡贴在节奏谱底部，提醒孩子歌词，孩子一边跟着节奏打着拍子一边唱。当孩子熟悉歌词和节奏后，取下图卡和节奏谱，孩子跟着唱。要求孩子唱欢快的情绪。

五、主唱和合唱：请一个小朋友领唱第二句歌词一、，其余小朋友从精心挑选

教学反思：

活动开始时，展示采茶的图片，让孩子仔细观察茶叶是如何采摘的，观察茶树的特性。如何用舞蹈来表现采茶？这里我做了一个夸张的动作，左手拿着篮子，右手拿着茶叶，眼睛四处张望，故意把摘下来的茶叶放在篮子外面，逗得孩子们哈哈大笑。同时，孩子也要巧妙地注意：放茶时睁大眼睛，不要不要放茶。在篮子外面。孩子们非常专注于表演。张远浩指着前方说道：老师，前面有很多茶叶！加油！"其他人说，哎哟！满满的，好重！"也有更多叛逆的孩子陷入困境。每次李芬飞在音乐的第一小节，他总是独一无二的：我不我不想要！它太满了！我我全倒下了！"也许他有自己的想法！在和孩子们一起表演的过程中，我收获了快乐和微笑！

百科：茶为灌木或小树，嫩枝无毛。叶革质，长圆形或椭圆形，先端钝或尖，基部楔形，顶部发亮，底部无毛或具柔毛，边缘锯齿状，叶柄无毛。白花，有时花柄略长；萼片宽卵形到圆形，无毛，宿存；花瓣宽卵形，稍在基部合生，背面无毛，有时被短柔毛；子房密被白色毛；花柱无毛。蒴果为3球形或1-2球形，高1.1-1.5厘米，每球有1-2粒种子。1月至次年2月开花。

幼儿园班级教学计划第六章目标

1、知道动物有很多能力，愿意和同伴在一个小组里讨论介绍。

2、对动物的奥秘感兴趣。

准备

1、收集关于动物的书籍或其他相关资料锻炼方式，捕食，自我保护等。

2、幼儿都听过《采茶》的故事。

3、乌龟和食物。

过程

1、观察乌龟觅食，激发探索动物技能的兴趣。

让孩子分组观察乌龟的喂食情况。

让孩子们向大家介绍他们的发现。

2、讨论：动物的能力。

老师提问，展开话题：有些小动物有很强的捕食技巧，有些则善于自我保护。你知道哪些动物有什么技能吗？"

让孩子分组讨论，自由介绍。

老师向孩子介绍一些动物的技能，比如壁虎、章鱼等，激发孩子继续探索的欲望。

活动扩展

鼓励孩子继续收集信息，探索动物的神奇技能，并在日常活动中进行交流。

1、通过活动，我们初步了解了一些动物在运动、捕食、自我保护等方面的神奇技能。

2、积极参与小组讨论，能主动介绍给你。

幼儿园7班教学计划教学目标：

1、正确感知范围内的数字。

2.用比较的方法感知空间和量的变化。

3.培养孩子的观察能力，学会在比较中发现变化。

4.培养孩子培养他们思维的灵活性和逻辑性。

5.让孩子学习简单的数学问题。

教学准备：

教具：新增加了几种玩具，活动室的桌椅、玩具柜的陈设都有变化。

学习工具：第一页数学，儿童活动材料，哪里变了，钢笔。

教学过程：

第一，课堂变了。

1.开学了，我们的活动室换了，换了新教室。你感觉如何？

你能告诉我什么有什么不同？(小朋友随口答)喜欢吗？为什么？

2.引导幼儿说出自己观察的结果，发现活动室黑板和座位的方向和位置的变化。

3.请告诉我，怎么说比较好？

第二，活动室的玩具变了。

1.活动室的玩具也有新变化。请找出新玩具，再数几个。

2.教师呈现其中一个新玩具(数量为一)，让幼儿用自己的方法目测玩具的数量，并说出总数。

3.你用什么方法快速清点玩具？幼儿自我介绍的方式。

4.如果改变玩具的排列，能不能更快的数出总数？

5.孩子把玩具按照一定的方式摆放，很快学会数数。比如两个一起算，或者五个一起算。

6.老师让孩子们闭上眼睛，改变新玩具的顺序。请小朋友告诉我们和原来相比有什么变化。

7.再次改变新玩具的顺序，引导幼儿说出发生了什么变化，并说说自己的记忆方法和判断方法。

第三，什么变了。

1、儿童打开活动材料数学在第一页哪里变了，引导孩子仔细观察，说说上图和下图的区别。

2.你是如何发现这些差异的？引导孩子上下看。

3.有多少地方变了？请圈出第二张图中的变化。

4.说说这些区别。

活动反映：

自从参加省实验项目《采茶》的研究以来，面对科学活动，我更加注重尝试应用边做边学从多个角度实施教学活动。变了变了主题活动如果按照课本进行，会进行得很顺利，孩子也更容易掌握，从而更好地实现教学目标。但在我看来，教材只是老师可以参考的活动和资料，不一定是最合适的。什么样的形式对幼儿更有吸引力？除了让孩子体验探究的全过程，还要通过游戏、图片、音乐、肢体语言等多种形式，引导孩子在轻松愉快的环境中感受科学的奥秘。总的来说，这次活动效果很好。孩子们对活动内容非常感兴趣，踊跃发言。当他们看到水中的菌类慢慢变大时，他们都兴奋地鼓起了掌。活动结束时，许多孩子还想要更多。我之所以觉得活动效果比较好，跟以下几个因素有关：

一、活动内容贴近儿童的生活，从孩子熟悉的一些生活用品(木耳、茶叶)开始；

二是孩子亲身验证，感受变化，满足参与活动的欲望；

第三，活动在相对轻松的氛围中进行。

幼儿园班级教案第八章活动目标：

1、了解万里长城是中国的一座古建筑。

2、让幼儿发展

4、通过视听说的互动方式，培养连贯表达的能力。

5、萌发对文学作品的兴趣。

活动流程：

1、进口活动。

我发现这些天你们都在谈论长城。你见过长城吗？

2、观察长城图片，让孩子了解长城的历史背景。

(1)看图交流长城长什么样？

长城是什么时候建造的？

长城是怎样建成的

(4)为什么要建长城？

3、儿童的活动。

(1)儿童讨论：我们应该如何保护长城？

(2)孩子们做各种各样的标志来保护长城。

4、老师的评论。

活动反映：

最近，孩子们对中国的长城产生了浓厚的兴趣。尤其是当他们知道只有在月球上才能从地球上看到中国的长城时，他们对长城更感兴趣。他们主动收集长城的照片和图片，有的还收集了关于长城的故事，比如孟姜女哭长城。通过这些活动，孩子们对长城既熟悉又陌生。所以，当我在活动中设计一些关于长城的问题时，孩子们都很感兴趣，他们敢于畅所欲言，表达自己关于长城的想法和知识。在操作活动中，不仅让孩子们养成了良好的行为习惯，也让他们热爱祖国、热爱长城的情怀表露无疑。他们为能帮助我们的长城而自豪。

爱国主义的体验应该从童年开始，而我我来自中国是一个很好的载体，让孩子们了解中国民俗风情，风景名胜，北京，长城，国旗等。萌发热爱祖国的感情，建立民族自尊心。

然而，孩子们很难完全理解祖国，内容丰富，含义深刻，抽象。所以要从孩子生活中能接触到的、具体的、容易理解的东西入手。培养孩子美国人热爱祖国的感情往往是从热爱亲人和周围生活中逐渐产生和发展起来的。所以我们在开展这个主题活动的时候，不要脱离孩子的实际，要从他们身边挖掘素材，在他们生活经验的基础上开展各种活动。

幼儿园班级教案第九章活动目标

通过说、说、做，让学生懂得关心身边的人。

讨论照镜子和你的同龄人分享你的经验。

培养孩子与同龄人和睦相处，珍惜这份友谊。

教学重点和难点

培养学生懂得关心和爱护身边的人。

要准备的活动

准备图片：水果、衣服、镜子等礼物。

活动过程

1.请学生拿出自己的问卷：妈妈最想要的礼物。"来介绍一下自己的调查结果。

2.请学生画：妈妈妈妈，你最喜欢吃什么？最喜欢的衣服，还有妈妈最喜欢的礼物。

3.引导学生说出妈妈喜欢的原因。

4.引出岳跃教科书中的观点。

5.引导学生讨论照镜子并激励他们去关心身边的人。

教学反思

通过这个活动，学生可以通过说、听、演等多种方式去关心身边的人。

幼儿园大班教案的活动目标

欣赏歌曲，感受民谣欢快向上的风格。

大胆活动，做一个骄傲自信的小商贩。

试着通过吟诵来表达这首歌。在Tuka的帮助下，有节奏的唱一些歌词，表现小商贩送货时的样子。

要准备的活动

创造小商贩卖货的局面。

图片，音乐《小鹿历险记》。

活动过程

一、创设情境

引导孩子感受小贩的吆喝声。

1.情境表现，导致小商贩。老师：我是谁？现在我我会改变的。(穿上我多彩的衣服)现在我我来自东北。我我要去工作了。猜猜我做什么。(挑担喊：唉~我我卖糖葫芦，卖风车，谁会买！)我该怎么办？在东北，我们称卖家为小商贩。

2.老师和孩子一起讨论，了解喊声的特点。老师：我刚才说什么了？怎么这是什么声音？再听一遍。什么听起来怎么样？让让我们学习。卖东西的声音叫吆喝。

二、欣赏歌曲

试着用唱歌和表演来表达歌曲。

1.完整欣赏，初步感受民谣风格。老师：今天，我邀请了一位来自东北的知名小贩。让让我们听听吧。(小朋友欣赏)你听的时候是什么感觉。

2.老师小结：这是一个叫《操作材料对幼儿探究式科学学习的支持》的东北民间。

3.再完整欣赏一遍，提炼歌词。老师：刚才那个小商贩是怎么卖货的，他买了什么？让让我们仔细听。(再次欣赏)他是怎么卖货的？它是如何传递的？他卖了什么？

4.老师根据小朋友展示图片的故事，并有意将它们按顺序排列。老师：小布，运动鞋，烟嘴，小奶瓶。谁喜欢这些商品？

女孩喜欢的小花布，男孩喜欢的球鞋，娃娃喜欢的奶瓶，爷爷喜欢的烟斗嘴。

三、学唱歌

学会用喊声表达歌曲。

1.老师以身作则，孩子们努力学习唱歌。老师：小商贩卖很多东西。我我也要做一个小商贩。我还邀请了一个帮手陪我。

2.老师和孩子们一起表演歌曲。老师：你们想当店主吗？让咱们一起做，看看有没有人来买。唉，为什么没有没有人来买吗？我们要用什么样的嗓子唱歌才会有人买？最后，我们加了一个喊来买吧看看有没有人来买。

3.老师和孩子们一起唱歌。

四、迁移体验

试着替换一些歌词。

1.孩子们创造新的叫卖词。老师：什么都卖完了。我该怎么办？给我看看商品的图片：鲜花，足球，兔子灯，老花镜。谁喜欢这些商品？

2.老师带领孩子再次玩霍金游戏。

以上就是关于幼儿园大班教案的知识，后面我们会继续为大家整理关于吆喝教案的知识，希望能够帮助到大家！