《我的第一本书》写作技巧解析（我的第一本书 教案）

网上有很多关于《我的第一本书》写作技巧解析的知识，也有很多人为大家解答关于我的第一本书 教案的问题，今天小编为大家整理了关于这方面的知识，让我们一起来看下吧!

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一、我和祖父的园子部编版第一课时教案？

二、《我的第一本书》写作技巧解析

一、我和祖父的园子部编版第一课时教案？

[教学目标]

1.学习新单词和相关单词。

2.带着感情读课文。抓住关键词和短语来感受作者的兴趣童年生活作者的自由和幸福，还有他的祖父的善良和宽容。

3.学习作者的独特表达(使用重复的技巧)并模仿片段。

4.学习作者用心观察生活，用心感受生活，真实表达自己的感受。

[教学重点]

抓住关键词和短语，体验作者花园里无拘无束的自由生活。学习作者用心观察生活，用心感受生活，真实表达自己的感受。

【教学难点】

理解作者如何表达我在花园里的感受。

【教学准备】教学课件

[教学过程]

一、检查预览和整体感知。

检查新单词。

读名字并正确发音。

(2)沟通的主要内容

明确的学习要求

1.引出阅读提示的问题，引导提取中心问题。

2.展示中心问题：我在爷爷身上是什么心情花园？

3.根据预习，交流感受。

二、仔细读味道，感受心情。

(一)自学感受3354自由快乐的心

1.展示问题：你觉得作者在哪里it’快乐自由的心情？

2.介绍阅读方法，指导自学，说明自学要求：默读课文，找出相关句子，进行点评。

(2)交流——免费开心事的感受

1.传达作者在他祖父身上做的快乐自由的事的花园。摄像头引导朗读。

2.展示课件，回顾所有开心的事。

3.总结整理作者写作方法。

(三)交流心得——免费而快乐的事情

1.根据交流，显示短语愿意………………

2.阅读句型，体会重复战术的表达效果。

3.想象一下花园里还有哪些东西是免费的。

4.拓展愿意……只是……模仿写作的句型。

三、阅读、思考和理解中心

1.深度提问：在这里学习后会有哪些问题跳出你的脑海？

2.浏览课文，找出描写我爷爷的句子，自己读。

3.通信：为什么作者可以这么自由快乐？"理解祖父善良和宽容是作者的源泉自由和幸福。

四、猜内容看扩展

1.出示《呼兰河传》的封面，引导并猜测书的内容。

2.放映茅盾学生们对这本书的评论提出质疑。为什么是悲伤的歌谣？"

3.激发阅读原著的兴趣，布置课外阅读作业。

[板书设计]

祖父花园

自由

幸福的

二、 《我的第一本书》 写作技巧解析

1、唯一表达式：

这是一篇充满诗意的散文。这篇文章的诗意不是那种浪漫的抒情，而是对苦难生活的深刻观察和独特感受。例如，作者在第一段写道：我的童年没有幽默，但我从荒凉的大自然中感受到了最初的快乐和对生活的梦想。"这句话很有诗意，但字里行间也有一种沉重。

2、语言通俗易懂，有感染力；

这篇文章是一篇回顾性的文章，把客观事实写得像水一样清澈，像镜子一样明亮。语言通俗易懂，但也有一些耐人寻味的句子。例如，我真的应该写我的第一本书。如果我不，我我白读了几十年的书，甚至白写了几十年的诗。人可以不要忘记他们的根。"诗意的句子读起来有些沉重，因为作者回想起第一本带着尊敬和珍惜的感情。感受是复杂而沉重的，来自于对生活的深刻观察和独特感悟。

3、联想的写作：

服用我的第一本书作者以此为线索，展开了丰富的联想，叙述了与第一本书相关的事情：父子之情，同学之谊，人狗之趣。这种联想式的写法不仅拓宽了题材的范围，加深了题材的深度，而且使文章具有了浓厚的感情色彩。

以上就是关于《我的第一本书》写作技巧解析的知识，后面我们会继续为大家整理关于我的第一本书 教案的知识，希望能够帮助到大家！