美术专业老师年度工作总结怎么写？（班主任工作总结范文）

网上有很多关于美术专业老师年度工作总结怎么写？的知识，也有很多人为大家解答关于班主任工作总结范文的问题，今天小编为大家整理了关于这方面的知识，让我们一起来看下吧!

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一、美术专业老师年度工作总结怎么写？

二、班主任工作总结五篇

一、美术专业老师年度工作总结怎么写？

专业美术教师概述工作强调四个方面：在学习中成长，在教学中摸索，在其他方面努力追求，在反思中进步。

通过学习成长：突出《XX省教育教学常规》和《美术课程标准》作为自己教学的主要依据，永远不要忘记终身学习的必要性。

教学中的探索：艺术教育归根结底是与同学的交流。哪怕一自己水平再高，没有一套好的教学方法是注定要失败的。

追求其他方面的努力：教学也是一个育人的过程。我们可以不要只追求学业上的成功，也不要。不要忘记精神上的熏陶。良好的性格是做人的基础。

在自省中追求进步：台上一分钟，台下十年没有人是天生的教育家。艺术教育的成功，一定要靠时间的积累，岁月的打磨。

二、班主任工作总结五篇

班主任工作是整个学校教育最基础的部分，是班级学生的组织者、教育者、领导者和服务者，因此班主任工作在学校教育中占有极其重要的地位。下面是我给你整理的班主任工作总结。希望对你有帮助！

班主任一工作总结

这个学期，我在_ _班做了六年的语文老师和班主任。至于班主任的工作，按照学校的要求的德育工作，我精心制定了班级工作计划，有重点、有步骤地开展工作，使学生知识、技能和道德品质可以共同形成并得到全面发展。这项工作可以概括如下。

一、营造氛围，促进优良班风的形成。

1。树立正确的舆论导向。

小学生思想不成熟，明辨是非的能力不强，容易盲从错误的舆论。这直接影响到班风建设。我注重引导班级舆论。开学的时候，我组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。在此基础上，我还算出了《班级公约》，比较实用，大多数同学都能遵守。这样更贴近学生生活，更容易让学生接受。

2、鼓励竞争。

没有竞争机制，集体就没有活力，个人就没有危机感，就没有创造的火花。要打破这种相对平衡的状态，创造一个充满活力的竞争局面，我们必须鼓励竞争，刺激学生高昂的斗志，用竞争发掘自己的巨大潜力。让我班的同学成为竞争的伙伴。这种竞争伙伴不是一成不变的，是可以不断变化的。当他们达到目标时，他们不得不再次选择一个强有力的竞争对手。所以在超越别人的基础上，不断超越自己，形成良性循环。

二、培养良好的学习态度和习惯

1、更改想让我学去我想学

我想学还有我想学前者缺乏，而后者有求知的内在动力。内驱力来自远大的理想和明确的学习目标。理想层次越高，目标越清晰，所提供的力量就越强大，越持久。为了提高学生热情，我收集了一些成就卓著的科学家、政治家、企业家的故事和传记，适时介绍给学生，以打动学生心中，激发他们的责任感和对成就的渴望。另外，我不不注意抓住机会刺激学生利用时事激发爱国热情和民族自尊心，比如中国申奥成功，神舟五号载人飞船发射成功，民族振兴，祖国繁荣富强。

2、更改努力学习去快乐学习

改变的关键努力学习成快乐学习就是刺激学生学习的兴趣，让学生知道学科本身的价值，学习它对自己未来发展的作用。所以我在传授知识的同时，注重与实践的联系，让学生明确学科的价值和意义。其次，在课堂教学中，我们应该把握度教学的深度，也就是教学的难度

帮助学生改变学习去学习一方面我让学生真正知道了研究学习方法和培养自学能力的重要性。利用身边同学的成功经验，用未来社会的文盲是那些没有知识获取方法的人启发学生学习方法和培养自学能力的重要性。二是经常有意识地引导学生学习方法。学习是有规律可循的，但学生个体的差异决定了某种学习方法优劣的不确定性。因此，在进行学法指导时，既要有整体指导，又要注重个别指导。三是为交流学习创造条件。学期中，班里召开学习交流会，特意请来了上一届语文学得很好，在_ _区和容桂教育厅主办的作文大赛中多次获奖的吴倩玲同学，谈谈她的体会。效果非常好。

三、团结教师，精诚合作。

作为班主任，尤其是毕业班的班主任，我有责任团结老师们参与班级建设，齐心协力共同建设班级。一个学期来，我和数学、英语等各科老师合作愉快，和谐发展，为建立一个良好的班集体打下了薄弱的基础。

在过去的一个学期里，虽然取得了一定的进步，但仍然存在很多问题：中低年级学生涉及的领域比较广泛，学生学习积极性有待提高。学生未来需要不懈努力。在今后的工作中，他们应该努力创新，找到更好的工作方法，使他们的工作做得更好。

二级班主任工作总结

在这学期作为实习班主任的工作，给了我很大的启发，作为一个班级的领导核心——班主任。除了狠抓班风班容建设，同时要组织协调好同学之间的矛盾纠纷，深入了解他们的心理状态和思想动机。

对于学生来说，是成长求知的黄金时期。同时，由于生理、心理和社会风气的不良影响。指导学生走上正轨，摆脱一些不健康的心理思想，这是教师的责任。主要从事这方面教育的老师就是班主任。我们每个人都会犯错，更何况是学生，这样才能避免再犯同样的错误。常言道，有则改之；如果你一无所有，鼓励它。对于犯错的学生，督促改正也是好学生；没有犯错误的学生受到表扬，积极性被调动起来。

作为一名优秀的班主任，除了要有广泛的专业外，更重要的是要深入到学生中去，充分挖掘出学生反映的所有声音。班主任是接触学生、老师和学生的第一手资料家庭，并且应该是学生最亲密的朋友，充分接近学生，与学生打成一片，得到学生的肺腑之言。在班主任和学生无意的交谈中，应该说学生说的话是最真实的。这样，班主任就知道学生学习情况和学生的反映心理学。做好学生的思想工作准备，如何引导学生，如何教育学生等等。

作为班主任，我们应该主动与学生保持联系父母。当然，学校教育是学生的关键教育，但学校教育也要有家庭教育的支持。学校教育水平再高，也只是一部分学生接受教育。更多的时间还是要看学生主动学习。积极勤奋的学习离不开家人的关心和支持。在学校和家庭的共同努力下，让学生向好的方向发展，积极为学生成才创造条件。

作为班主任，我们需要更多的耐心和责任心。学生教育，我们不妨遇到一些难缠的学生。很多时候思想工作不灵，甚至和老师作对。我们遇到这样的学生，不要急于求成，要真正用老师去影响和打动他们用老师的心教育他们的实际行动。有必要软化他的死亡有百倍耐心的心。"人不是植物。"总有一天，我要让他明白老师的苦心。这些学生一旦能教育好，就是你老师的荣誉，学生会永远记住。教育是一件光荣而又艰辛的事情。它得到的回报很少，但付出很多。这就要求我们的老师多一些责任心，少一些苛求。在和学生的交谈中，我们发现学生也喜欢有责任心的老师。我们付出的更多，同学们对我们工作的肯定。我认为对我们来说当老师是一件光荣的事情，这比得到更多的钱更有价值。

班主任三工作总结

这学期，结合学校根据本学年德育工作计划和初三年级的特殊性，我们将不断强化总是到处管理和管理，真正关心学生，关心每一个学生的每一个方面，注重学生的培养学生日常行为规范思想道德教育和集体意识教育，班风和学风建设等。并加强教育管理，为初三备考营造良好氛围。

一、做好舆论宣传，营造积极向上的备考氛围。

1、加强思想教育，提高思想觉悟水平。是思想和行动的先驱。为了提高学生思想素质和应对高三的学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进行：

理想：确定学习的具体目标和人生的大目标。

态度：敢于吃苦，勇于奋斗(通过学习身边的榜样，同学们学习的主动性和积极性就会被激发出来)。

自信：我相信我能做到，为我的人生做最后的努力。

2、利用好班级的晨会时间，设计不同阶段的演讲主题，如感觉高三，对不同阶段学习的反思，激情奋斗和爱上高三、 既给了学生表达感情的机会，又在班里形成了良好的备考舆论氛围，对学生起到了作用自我教育。

3、在班级的不同阶段张贴不同的标语，尤其是温馨提示都是每个月定的，明确了当月的目标、口号、具体备考内容和方向，对学生起到了引领和指导作用。从实施情况来看，所有认真跟老师学的学生都有不同程度的进步。

二、营造良好的班风和学风，帮助学生形成优质高效的学习习惯。

1、重申学校纪律和班规，强化学生守时意识、纪律性和责任感，重点严控静音走廊和安静教室，引导学生合理安排课件零散时间的使用。到目前为止，课间教室基本实现了安静，每个学生都有事情做，为创造良好的备考环境奠定了基础。

2、加强学习方法的指导。根据新教材、新课程标准、新教学方法、高考形势的变化，以及最新的高考形式，我们要认真研究教学管理的新对策，重点做好以下几个方面的工作：

(1)教育学生以单词量为主，同时在综合科目的应用和渗透上下功夫，让专业科目选修。以月考为契机，根据不同阶段的复习内容和各科特点，细化复习计划。

(2)加强学习方法指导和学生分类，实施分层推进。

(3)加强对学生的教育行为和学习习惯，加强他们的规范

(1)结合月考，指导每个学生建立月度目标，制定学习计划。

(2)指导学生利用好学情怀档案及时总结反思。班主任要结合每个月学生的反映，和每个学生进行有针对性的书面谈话。

(3)及时了解学生通过定期检查他们的作业、笔记、课堂纪律和考试来了解学习情况；加强学生通过日常的汉语和外语基础测试对基础知识的关注和掌握；培养学生个别教育与榜样引导相结合，养成良好的学习习惯。

4、做师生之间的桥梁，做好师生之间的合作，构建和谐的师生班集体，营造良好的教与学的环境。

三、利用有限的活动时间丰富学生生活。

高三学生学习紧张忙碌。为了使学生享受学习，热爱学习，他们应该积极参加学校组织的各种活动，并通过活动进一步增强集体荣誉感，加强不屈不挠的意志品质的培养。号召同学们利用后期的课间休息时间加强体育锻炼，为高三的紧张学习做好身体准备。

四、开展心理健康教育，做好不同阶段学生的心理咨询和心理调适工作。

五、经常和家长沟通。

特别是严格的请假制度，树立安全意识，遇到特殊情况及时联系家长。

以上是我在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _上半年的工作总结

班主任工作总结4

弹指一挥间，来到_ _小学已经半个学期了。在这半个学期里，在学校领导的统一组织下，在全体老师的大力支持和配合下，我们班的各项工作都进行得很顺利。但是由于我和班里的同学都是_ _小学这学期新来的，我们都很熟悉_ _小学的学制。我不习惯等方面不太了解，所以一切都要请教原小学的老师。因此，它离不开教师热情的帮助使_ _班顺利度过了这半个学期。因此，我在这里说，谢谢大家！""

今天，我根据自己这几年的工作经验，在这里向各位领导和老师汇报一下我这半学期的一些做法：

一、思想教育工作常抓不懈。

六年级的学生思想成熟，做事都有自己的主见。要做好他们的思想工作，必须从不同的渠道入手。我觉得首先是起到示范作用。我记得有一段话是这样说的。老师对学生来说，个人榜样是最有用的阳光，是任何东西都无法替代的头脑。'因此，班主任的一言一行，一举一动，无形中都会成为班里40个同学的榜样。明白这一点后，我在工作中用言语指导自己的行动，教给学生做人的道理，用行动促进发展，全面提高学生的素质。我经常以身作则，要求学生在课堂上做些什么。要求学生在_ _点前到校，我赢了不要追_ _分。要求学生不要随地扔东西，我从不乱扔垃圾。从小做起，影响和规范学生行为。其次，做好家校衔接。因为这个班的大部分同学都是自己从五年级带过来的，和父母比较熟悉。那些家长手里有我的电话号码。当学生在家里有异常的想法或行为时，很多家长会打电话给我找我谈话。第二天在与学生的交谈中，他们不仅解决了问题，还加深了师生之间的感情。当学生不如果他们在学校没有完成作业或打架，我会在学校通讯的网站上给他们的父母打电话或发消息，让大家一起教育学生。当一个学生表现好或者得了奖，我也会把这个好消息告诉家长，让学生从老师和家长的表扬中感受到成功的喜悦

班风和学风的好坏直接影响教学的正常进行。因此，搞好整体班风和学风建设，是培养全班学生综合素质，搞好教育教学的基础。在这方面，我首先根据我班的实际情况制定了一个合理的。有针对性的班规，让学生按班规办事。小组长是第一责任人，每个小组都有纪律。在大家都不想输的氛围下，成绩的比赛既保证了纪律和成绩的稳步发展，又促进了集体主义荣辱观的培养。就我的语文而言，学习氛围还是让我比较满意的。

二是培养好班干部。众所周知，班主任的工作可以不要一个人做。要想管理好一个班级，就必须建设一支强大的班干部队伍，这样各项工作才能全面落实。所以选一个有意愿有能力的班干部很重要。我们班的班干部都是我的智囊，左右眼。工作上，我让他们做，信任他们，支持他们，维护他们的威信；帮助他们分析工作中存在的问题，教给他们方法，教育他们只有以身作则，严格要求自己，才能获得同学的信任。通过这两年的训练，他们可以全心全意地做好各种工作，使我们班的班风为良好的学风提供了有力的保证。

三、做好后进生转化工作。

我相信老师们和我一样，都听说过这个词后进生心里也是满满的无奈。作为班主任，这种感觉更不好受。但是，为了让他们在日常学习生活中不总是给我们带来一些麻烦，为了让他们在期末考试中看到不仅仅是可喜的成绩，我们不得不以一种强大的精神来对待他们。所以，每当这些调皮的学生有一点点进步，我都会在课堂上表扬他们。学生们仍然关心老师的赞美。一句表扬，虽然不是特别有效，但也能让他们安静好几天，这就够了。我们可以不要太贪心。唐别指望拿到芝麻后，前面有个大西瓜等着我们。什么更多的是，我们付出的只是一句话。其次，我们班有很多学习困难的学生， 尤其是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的他，凭借着自己强壮的身体，总能占上风，轻松地挥拳。 对于这类学生，除了要教育本班_ _个学生管好自己，不要和他争论，要先表扬再批评他的学校表现，让他在被表扬的安慰中愿意接受批评。如果这些学困生仅仅依靠老师，是不可能保证成绩的。因此，我一般采用一个接一个改进的方法。

这些是工头我在前半段时间做的工作。在倒班工作的过程中，还有很多值得深思和改进的地方。我会继续向别人学习，让班主任做得更好。

班主任工作总结5

班主任的工作既复杂又乏味。一学期来，我始终牢记爱岗敬业、以身作则的职业道德，在实际工作中孜孜不倦地积极开展班级管理和德育工作。在领导的关心、支持、指导和帮助下，我圆满完成了本学期的教育教学任务。对这一学期的工作做如下总结。

我们班有_ _人，包括_ _个男生和_ _个女生。男生多，调皮捣蛋。也有很多穷小子。但是班级凝聚力强，班级集体荣誉感强。

在班级管理上，我首先实行记账管理。那就是，记录学生每天在校情况好的坏的，总共犯错_次，找他们谈话，帮助分析错误的原因，改正的给予奖励。_年级是孩子的转折点，身体和思想都在腾飞。而且，个别学生思想变化大，逆反心理强。如果只是让他们做这个做那个，他们就干脆拒绝负责，很容易和老师产生对立情绪。对他们进行了账务管理，让学生严格要求自己，对自己的表现一目了然。即使他们犯了错误，提出批评，也能被说服。每周对于表现好的，在班里评出相应的班星。

其次，Grade _是进入高年级的关键时期。我很关注早自习和午自习。我花了几周时间才理解学生的问题早自习迟到。我坚持每天_ _ _ _前到达。对于学生迟到，我应该先了解原因，然后教育他们珍惜早上的美好时光，克服困难。两周后，迟到的现象非常罕见。早读是全年级人数最整齐，阅读纪律最好的班级_了。中午主要让学生看课外书，拓宽知识面。

我经常查看他们的课外书，欣赏他们的课外书，安排学生在自习时介绍他们的课外书。

第三，落实班级各部分的岗位责任制。就是班级无论大小都有固定的人负责，比如开门，自习，责任区，布置作业，收作业，课间记笔记，排队，图书馆管理等等。有人管，有人做，我从繁重的班级管理中解放出来。收到事半功倍的效果。

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以上就是关于美术专业老师年度工作总结怎么写？的知识，后面我们会继续为大家整理关于班主任工作总结范文的知识，希望能够帮助到大家！