一项针对48万名使用myON的学生的新研究显示学生的阅读能力显著提高

幼儿园至12 年级教育技术领域的领导者Renaissance最近发布了一项研究报告，表明学生使用myON 数字阅读平台与更高水平的阅读增长相关。这项新研究涉及 480,000 多名幼儿园至 12 年级学生，还表明，低年级阅读困难的学生如果忠实地使用 myON，可以在一个学年内获得相当于两年的额外增长。

该研究使用 2022-2023 学年的数据，比较了使用 myON 的 486,471 名学生的阅读增长情况与同一学区未使用 myON 平台的 1,533,498 名学生的阅读增长情况。主要发现包括：

使用 myON 达到或超过推荐水平的学生(包括阅读困难的学生和英语学习者)的阅读增长率比未使用 myON 或未忠实使用 myON 的学生更高。

在 K-5 年级阅读困难的学生中，有 34% 忠实地使用了 myON，从而获得了额外半年的阅读进步，16% 的学生获得了至少一年的额外进步，而其中一小部分学生获得了额外 2 年的阅读进步。

使用 myON 自然语音音频叙述(模拟流畅阅读)的学生比未使用 myON 的学生进步更大。

在 myON 上阅读更多非小说类书籍的学生比阅读更多小说或根本不使用 myON 的学生进步更大。

Renaissance 教育研究副总裁Eric Stickney表示：“过去几年，为学生提供更多文本阅读机会一直是许多学区的首要任务，而数字阅读平台在这些举措中发挥了重要作用。这些令人鼓舞的结果表明，使用 myON 等差异化和动态读写平台补充典型的阅读练习可以成为提高所有学生读写能力的有效方法。”

myON 专为学前班至 12 年级的学习者设计，其核心图书馆包含 8,000 多种英语、西班牙语和其他语言的书籍，涵盖各种主题。每本书都配有自然声音的音频旁白，学生还可以使用 myON 录制自己大声朗读的书籍，以监控他们的阅读流畅度并展示阅读进度。myON 的个性化推荐可确保学生找到他们感兴趣的主题的书籍，而数字阅读工具(包括荧光笔、便签等)可促进学生参与并支持培养 21 世纪必不可少的读写技能。