小学体育教学工作总结（小学体育组工作总结）

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一、幼儿园期末成果汇报总结报告怎么写？

二、小学体育教学工作总结

一、幼儿园期末成果汇报总结报告怎么写？

幼儿园最终成绩报告：

又一个学期过去了，大班的孩子们即将离开幼儿园，进入一个全新的环境学习生活。如何让孩子更好的适应小学的学习生活，是我们这学期工作的重点。因此，加强儿童培养学生的规则意识和良好的学习习惯和态度是我们教学的重点，而让孩子拥有健康的身体和良好的人格是我们保育的重点。回顾这学期的点点滴滴的工作，我收获了很多。本学期将进一步学习大纲的分析，把大纲的精神融入到一天的活动中。我们将通过大纲来指导自己的教学工作，从班级实际出发，鼓励孩子自立、自理，让孩子在活动中快乐、自主地接受新知识，从不同角度促进孩子的发展。

一、保育工作：在活动中，我们将继续引导孩子们保持良好的生活和卫生习惯，在班里安排值日生和助教，监督和纠正孩子，养成孩子之间相互监督的习惯。并要求孩子在活动中自觉遵守。儿童的自理能力有了很大的进步，特别是当值日生的时候，可以帮忙分发餐具，摆桌椅，收拾教室，挂毛巾等。渗透对孩子的培养日常活动中的安全意识和自我保护能力，从孩子身边的事例或相关教育资料中进行科学有效的教育，让孩子在活动中懂得保护自己、关爱他人、避免危险事故的发生。换季期间，要提醒孩子适当喝水，根据班级孩子的情况增减衣服，特别注意生病和有需要的孩子。平时积极鼓励孩子参加各种体育活动，增强体质。尤其是在这个SARS ，应重视班级的各种消毒工作，并加强对儿童的各种卫生教育。孩子学会了正确洗手，良好的卫生习惯改善了很多。因病缺课的孩子大幅减少，上课出勤率稳定。

二、常规工作：本学期根据班级常规情况进行适当调整，统一各个环节组织的音乐，让孩子自己讨论，形成各种常规规则，班里每天选一个班长，共同督促孩子自觉遵守。在生活的各个方面，都要强调对自理能力的指导，与护士一起做好婴儿保健工作。利用晨间谈话和午饭前的时间，向孩子介绍自我保护行为的简单常识。请家长配合对孩子进行自我保护和安全防护教育。特别是要让孩子做好进入小学生活的准备。

三、教育：孩子在各种活动中普遍活泼好动，思维敏捷。在体育活动中，孩子情绪饱满，很好地掌握了攀爬、拍打、抛跳、平衡等动作技能，并学会了几种跳绳的方法，动作协调，反应灵敏。学习新的徒手操和疲劳操。这学期，结合主题运动，孩子们也学会了选择自己的区域进行体育活动。掌握了各种运动器材活动。大班的孩子求知欲很强，知识面不断扩大，吸收新知识也很快。在教育教学中，教学形式的先探索后解释极大地激发了孩子们的积极性和主动性学习，尤其是计算。从操作实体卡片到小数字卡，孩子已经掌握了单变量加减、双变量加减的练习。现在，他们可以完全脱离实物，在精神上练习十位数的加减和20以内的连续加减。儿童学生的数学思维能力得到了很大的发展。有时，我们也让孩子们互相检查作业。这样孩子又多了一个练习的机会，积极性也被调动起来了。学会比较高度、厚度、宽度、距离、粗细等。通过视觉观察和自然测量的物体；什么重要的是，孩子学会将这些知识运用到生活中，区分各种形状，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系。孩子们喜欢仔细探索和观察事物。通过了解家乡和祖国日新月异的变化，懂得了爱护和保护环境，对环保有了初步的认识，有了热爱家乡和祖国的感情。这学期，你和我看世界是在教室走廊的墙上创作的。孩子们被邀请带来消息，并在课堂上讲述这个消息。通过这个活动，孩子们拓宽了学生的知识面，培养了他们的听力和表达能力，提高了他们对文学作品的兴趣，促进了他们的思维发展。在老师的指导下，孩子们学会尝试简单的科学实验，如磁铁的特性，弹性和声音，了解常见的自然科学现象及其与人的关系，具备初步的动手能力，同时获得一次成功的经历。利用艺术节活动开展讲故事、唱歌等活动，儿童的手工技艺在美术方面有了很大的进步，如剪、折、揉、贴等，他们懂得综合运用所学的美术技巧，与老师一起完成作品，制作主题墙饰。儿童他的绘画技巧有了明显的提高，画线更加连贯流畅，画面能够很好地组织和安排，绘画中的创造力得到了初步展示。在《连环画》的比赛中，魏玉红和吴分获金牌和银牌。

四、家长工作：这学期重点是连接幼儿。通过邀请小学老师到幼儿园听课、组织孩子参观小学、带孩子和小学生一起听课等方式，向家长宣传《如何做好幼小衔接》以及入学前应做的心理准备，激发孩子他渴望上学。配合家长，做好家庭联系，每周展示计划，让家长了解幼儿的学习内容和教育要求；每月的发展评估手册可以让家长了解儿童在幼儿园的表现，及时对儿童进行家访和电话访问的问题，与家长交谈，讨论更积极有效的教育方法来促进孩子的发展。

五、主题活动。每次主题活动开展前，根据孩子们的兴趣点，我们调查孩子们对主题内容的原创掌握并通过家长问卷、孩子测试等多种方式从孩子身上挖掘出新产生的主题，以孩子想象的方式与孩子一起设计主题网络图，并在家园专栏向家长介绍相关主题信息，让家长了解我们的活动，支持孩子的活动需求。儿童的兴趣驱使父母热情，家长也乐于参与我们的活动，并为我们的活动提供有力的帮助。例如，在主题为我喜欢运动，我们充分利用父母和社区资源，得到家长的大力支持，为我们提供各种运动器材，带孩子去会展中心进行一次迷你马拉松结合厦门国际马拉松赛。在植物，家长和孩子一起为我们的自然观察角增添了许多植物，也满足了孩子好奇的探索欲望。结合连接幼儿的活动，开展我在上小学。在与孩子和家长的互动中，我们深刻体会到了家与家之间教育的有效融合。

六、反思与调整：总结了这学期的点点滴滴。在忙碌的时间里，我们的工作向前迈进了一大步。不仅孩子们各方面都得到了发展，我们也和孩子们一起进步了。我们在工作中获得了许多宝贵的经验，增长了许多知识。我们欣喜的同时，也在反思不足，比如：主题活动多，预设教师干预多，但孩子少；孩子参与小科学实验的机会不够；活动教师观察注重全面，但个性和深度不够；创意游戏弱，孩子自主性差；个别孩子懒惰，依赖性强；个别孩子不大方胆小等。在今后的工作中，我们将根据以上不足进行认真反思和调整，学习先进经验和管理方法，扬长避短。

二、小学体育教学工作总结

在工作中，要善于总结自己的问题，检讨自己的工作状态，发现自己的问题，然后改正。这才是有效提升我们能力的方法。以下是我收集的小学体育教学总结范文。欢迎阅读参考！

小学体育教学总结范这半年我收获很大，知道了老师的辛苦，了解了现在的学生，经历了世间的险恶，明白了人生的不易！

刚来的时候只知道从书本上拿东西，死板的教孩子。我没有不要从孩子做起的观点，而我没有我不知道他们是否能理解。你能配合我完成多少教学任务？

从一年级开始，我以前最怕上一年级的课，总觉得他们不听话，不是不遵守纪律，总是用看问题的眼光看着他们。至于二(1)班，我总是对他们微笑，我不我看起来不像老师。他们总是跟我开玩笑，而我不不要把这些情况视为问题。当我找到他们的时候，我觉得有点失控。二(2)班，第一天我去他们班，马老师告诉他们我是他们班的副班主任。我总是为自己感到骄傲，但我没有。I don’我没有朝我想要的方向发展。排队站在第四排的时候感觉很拥挤，总是给自己找借口，总是回避一些根本性的问题。

一个学期后，我开始修习道教。事实上，我来自他们那个时代。孩子不能只用自己的思想去思考问题，应该换个角度，换个方法。它孩子们的天性是播放。我们可以无法抹去，只能适当克制。我已经开始让学生在玩中学习，在玩中创造。根据学生的年龄特点和学生的实际情况，采用游戏、教学等教学方式，将教学内容变得有趣，让学生在快乐中成长，在快乐中学习。纪律方面，发现纪律问题就开始关注和着力落实。之后我可以成为朋友

这意味着在教学过程中，教师教育学生要有明确的学习目的，调动学生学习的积极性和主动性，培养学生独立思考的能力，使自己的学习成为自觉的行动。在体育教学中，要想让学生自觉主动地学习和锻炼，首先必须让学生明确自己的学习目的。因为小学知识比较窄，道理不太好懂，所以要深入浅出的讲解，多从日常生活中举例，结合自己的理想来说明体育和体育锻炼的重要性，以此来启发学生学习主动性。如果有些小学生长大后想当解放军或科学家，你可以问他们如果他们身体不好，他们会花三天两天。"你能成为一名优秀的科学家吗？"也可以结合我国优秀运动员刻苦训练，为国争光的事迹，鼓励他们自觉学习，积极锻炼。

二、合理运动负荷原则

在体育教学中，合理安排学生生理负荷是让学生身体有一定程度的疲劳，也要承受，合理交替休息，以便更好地掌握运动技术和技能，有效地发展身体，增强体质。而数量和强度是决定运动负荷效果的主要因素。一节课学生做操的生理负荷或大或小，对机体都有不同程度的影响。运动量过少对促进身体发育作用不大，掌握运动技术和技巧很重要。培养学生意志品质也不利。过度运动容易导致过度疲劳，对孩子不利健康，甚至导致伤害事故。因为在儿童时期，身体处于快速生长时期，身体的发育极度不成熟，大脑皮层的神经元容易兴奋疲劳，新陈代谢旺盛。耗氧量高，不适合长时间剧烈活动。只有适量的运动才能帮助促进儿童生长发育和身体机能的正常发育。

三、综合练习原则

现在家庭教育越来越差。他们都是独生子女，是掌上明珠。但是到了学校，我有责任把他们教好。虽然我只是一名体育老师，但我可以我不能像其他老师一样在主要科目上教给他们书本和考试上的东西，但我可以指导他们锻炼和培养他们的个人兴趣。这一原则的实施是由小学体育的目标和学生的特点决定的年龄。全面提高身体各器官、系统的功能，发展各种身体素质，对促进学生身体发育和改善他们的基本活动。在体育教学中，必须贯彻锻炼在前的原则，利用各种体育手段、教材和教学方法锻炼学生体全面发展，从而促进学生的全面协调发展尸体。教师要认真学习和理解教学大纲的精神，加强对学生的思想教育，经常向学生宣讲全面体育锻炼的意义，克服对全面体育锻炼的单纯兴趣和忽视。每堂体育课。

一个学期以来，在老师们孜孜不倦的支持和大力帮助下，我所负责的各项工作都能顺利开展。然而，回顾过去的工作，我们发现有太多的问题，如计划不周，效率低下，工作中不够细心，惰性严重，等等。希望各位老师继续关心、支持、帮助我，让我在白马学校跃上新台阶。

小学体育工作总结范文呃第一学期的体育工作即将结束。这学期我很好的完成了体育工作，但是在教学过程中还是存在一些问题。现在我将这学期的工作总结如下。

一、教学工作

本着健康至上，我们应该切实搞好体育教学，确立以人为本体育，寓德育于一体

首先，我特别注重人体生理机能变化规律在教学过程中的应用。运用这一规律，可以减少伤害事故的发生，使学生科学锻炼，健康成长。如何在教学过程中培养学生科学锻炼？

其次，我特别注重人的培养教学过程中的认知规律。这样学生可以尽快学好技能，形成技能，使体育教师实现精讲多练，从而为体育教学中科学的教学方法和组织方法的研究奠定基础。

最后，我特别关注学生在教学中进行思想教育，并利用体育教材的特点结合具体内容对学生进行思想教育。培养学生意识、组织、纪律、集体荣誉感、勇气和不屈不挠的精神等。这三点的有机结合，会使体育工作起到事半功倍的作用。

二、广播练习工作

学校两个练习一个活动是一个图像项目那反映了学生的整体面貌，是学校整体推进素质教育的一个窗口。做好两个练习也是学校管理的重要组成部分。做好两个练习能更好的促进学校师生健身活动的开展。继续严格规范进出播操纪律和演练质量，做到演练安静、整齐、快速、规范、美观。我们将继续实行“一国两制”每周更换主要练习，不断提高播音练习质量，树立各班领导练习的示范作用。督促学生不断提高动作的规范性，提高练习质量。

在学期开始的时候，我侧重于无线电练习，因为学生在一个暑假后对无线电练习不熟悉。如果他们没有如果不及时复习，他们就很难改正他们的坏习惯。所以我主要通过以下几点来教广播练习。

一、号加强对学生的思想教育，让学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做题、自觉做题、坚持做题、认真做题的好习惯。

二、体育教师应正确使用示范。示范是体育教学的主要方法之一，它能帮助学生树立正确的动作形象。因此，要求教师演示清晰、准确、规范、优雅。

第三、期：解释少但更好。我在广播操教学中的讲解主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。

四、号密码应清晰、响亮、准确。

No.五、纠正错误动作要及时。

此外，在广播练习的教学过程中，我们也得到了班主任的大力支持。因此，我们学校的播音练习质量在短时间内有了很大的提高。在提高的基础上，我们学校所有的老师都能以身作则，和学生一起认真做习题，对学生起到了示范作用。这离不开我校全体教师的共同努力。

三、培训工作

学生课余训练和比赛是学校体育的重要组成部分，对活跃学生有积极意义课余文化生活，促进学校体育发展，充分发挥学生发挥特长，培养体育后备人才。我能带领学生长期坚持业余训练，并做到训练有计划，分阶段测试，有记录，带领学生进行科学系统的训练。在训练时间上，为了不耽误学员学习，我只能每天放学回家。在训练的过程中，我尽量做学生和家长的工作，让家长让学生训练，学生安心训练。在做学生和家长的工作中，校长和班主任也为我做了很多工作，支持我的培养。因此，我会加倍努力，在运动会上取得好成绩。

:体能测试

转眼间，学年即将结束，新学期临近，我校的体育工作将面临一个全新的开始。我们相信，只要我们付出，就会有收获的喜悦。

《小学体育课总结》显示，范文三小学生体育知识的掌握直接关系到教师的理论水平。如果教师不没有足够的理论知识，就不可能培养出高素质、高水平的学生。因此，每一位体育教师都有必要坚持理论学习，钻研业务，学习和掌握新的理论知识和技术，不断提高自己的专业水平，不断用最新的理论知识和科学的教学方法和手段教学生。这是体育教师完成体育理论教学任务的必要条件。体育课室内活动不仅能激发学生积极参与的热情，还被用作调节器，使学生在反复的笑声中放松。室内活动一般包括室内锻炼和室内游戏。谈谈对室内游戏的一些感受：

一、创建游戏来吸引学生

游戏有强化学生的功能体质和提高学生身体素质。所以室内体育游戏也应该有这个功能，在创作的时候适当融入一些体育健身运动，让学生在娱乐中得到锻炼。活跃手、耳、眼，还要活跃大脑，这样的游戏才能吸引学生，而学生积极参与的兴趣会非常高。

二、精心设计，养成良好品质。

团结、活泼、乐观的精神；培养学生行为文明，意志坚强，责任心强；培养学生美好的情操等。因此，在编写时，要坚持育人的原则，努力揉合培养学生的素材思想素质融入游戏，让学生思想境界可以在游戏中升华。

联系实际，因地制宜

创作的室内体育游戏要新颖有趣，让学生有新鲜感。是体育游戏的一大特色，缺乏趣味性的游戏会失去固有的特色。因此，在编写时要注意多挖掘生活素材、喜剧、传统文化素材、表演艺术素材、地方特色素材，筛选出适合体育游戏的内容。这样创作出来的游戏既有欣赏价值，又有创意，还能吸引学生，激发学生兴趣。你可以不要独断专行，弄巧成拙，失去了体育游戏的本来味道。

因为小学生年龄小，生理和心理都比较幼稚，容易依赖和亲近他人。教师教学语言以表扬和鼓励为主，鼓励学生不断努力；语言要亲切，要有激情，要有感染力。这就需要教师不断学习，不断充实自己，才能成为知识丰富、语言幽默、能力全面的体育教师。

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