二年级上册语文《纸船和风筝》教案（人教版小学二年级语文上册教案）

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一、二年级上册语文《纸船和风筝》教案

二、人教版二年级上册第一课是《秋天的图画》还是小蝌蚪找妈妈》

一、二年级上册语文 《纸船和风筝》 教案

055-79000是小学语文二年级上册第五单元的讲义和阅读课文，人教育版，九年义务教育。这篇课文适合中国教师，如果你想讲一堂精彩的课，你可以不要离开教案！所以，接下来我就把新课标二年级上册语文《纸船和风筝》的教案介绍给你，希望对你有帮助！新课标二年级上册语文《纸船和风筝》教案教学目标1、认识8个生词。能写八个新单词。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体验松鼠和熊的友谊。3、对如何交朋友和维持友谊有一定的感受。重点难点：正确、流利、有感情地朗读课文，体会松鼠和熊的友谊。教学过程：第一课时一、复习导入1、阅读单词(书后)(命名阅读，自由阅读)。2、读句子，(自由阅读，想读哪一句就读哪一句，把快乐和幸福送给朋友；齐，师生共同分享这份快乐和幸福。)是的，纸船和风筝让熊和松鼠成为好朋友，它们带来了多少快乐！当他们沉浸在这种快乐和幸福中的时候，这种幸福并没有消失。二、开头，同学们一定是迫不及待的想读课文吧？现在请大家自己读课文，注意发音正确，通读句子，想办法识别不熟悉的单词，然后用自己喜欢的方式读课文。三、学习新单词1、学习新单词。向每个人报告你的阅读。谁想看？请两人一组站起来读单词，有问题及时纠正。)2、学习生词。单独读新单词，一起读新单词。四、学习课文1、学习第一自然段。(1)板画。据说松鼠和小熊在这里建了家。看，这是他们的家。(展示教具，小熊和松鼠的家。)请读第一段，看看他们的家应该建在哪里。(2)贴房子。(学生在基于课本的相互交流中坚持房子的位置。)第二课时一、学习第二至第六自然段。1、理解课文大意。松鼠住在山顶，熊住在山脚，但他们成了好朋友。什么怎么了？请阅读第二至第六段，并在文中寻找答案！2、重点学习三、五个自然段，去体验松鼠和熊的快乐心情。他们很高兴能互相接待的礼物！书中有两段自然的文字描述了他们快乐的心情。它们是哪两个自然段落？(赠送三、五个自然段。)尽量带着愉快的心情去读。(学生自己看。)你直接把松鼠和熊的开心心情写在哪里了？3、配乐读第一至第六自然段体验友谊带来的快乐。4、区分漂流和漂流。读一读，看看你有什么发现。(秀两句。)纸船飘啊飘，飘到了熊的门口的房子。风筝在风中飞翔，飘啊飘，飘向松鼠的门。老师总结：看，这两个单词发音相同，但意思不同。这浮动是近水三分，与水有关，意思是浮动在水上；还有这个浮动就在单词风，与风有关，意为随风飘荡。我们的汉字多棒啊。只要你是一颗愿意的心，你一定会发现更多汉字的秘密。二、学习第七自然段。展示第七段，老师深情地背诵，感染学生情感，使它们深入到人物的内心内心世界，体验人物感受和理解课文内容。三、学习八、第9节。1、熊和松鼠，什么他们此刻的心情如何？(伤心)你能告诉小鸟为什么吗？2、让让我们带着悲伤读完这两段自然的文字。(一起读。

)3、所以你们吵架了，谁也没有搭理谁，但是我没有我不明白他们为什么还每天绑风筝和叠纸船。什么这是怎么回事？四、学习第11段十、。虽然吵架了，但还是想着对方，想和对方做朋友！那又怎么样结果如何？请自行阅读第11十、段。什么结果如何？(熊和松鼠和好了。友情又失去了，他们的感情一定很复杂。我们能通过阅读来表达你的感受吗？你自己先试试。五、拓展训练。1、是的，松鼠把所有的纸船都放进了小溪里，每一只纸船都载着他的深情顺流而下。当熊看到这些纸船向他飘来时，他会做什么？2、熊和松鼠，经历了这一切，以后还会别扭吗？我知道你们都学会了珍惜友谊。你有什么要对我说的吗？大家说的这么好，我会牢牢记住你们的话，用真诚宽容的心对待朋友，呵护友谊。愿我们永远是朋友！看了高二语文《纸船和风筝》教案的人也看了：1。PEP 的小学一年级语文书；2.PEP 的一年级语文书；3.PEP 的一年级语文识字教案；4.PEP 的一年级语文教案；5.PEP 的一年级语文古诗词教案；6.PEP 小学一年级的中文手抄报图片；7.PEP 一年级语文教案。

二、人教版二年级上册第一课是 《纸船和风筝》 还是小蝌蚪找妈妈》

人教版小学语文二年级上册第一课《秋天的图画》。

"人教育版相对于其他出版商出版的教科书而言。比如广东教育出版社出版的教材叫广东教育版，上海教育出版社出版的教材叫上海教育版，长春出版社出版的教材叫长春版。可见，所谓人的教育指的是人教育出版社，而所谓的版本指教材版，不是出版社版。因此，人教育版指人出版的教材版本；s教育出版社。比如全国中小学教育指导类报纸中，《秋天的图画》 《语文报》 《中学生学习报》都有不同版本的教辅报，比如《人民教育大纲版与人美国教育新课程标准版。这两个版本的名字都是和人出版的教科书相匹配的报纸教育出版社，分别是新课改前后的版本名称。随着新课程改革的深入，前者逐渐退出历史舞台，而后者被称为人教育版。

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