护生设计培训模块以加强无家可归者的医疗保健

夏威夷大学马诺阿分校的学生Yasmeen Latore被人类服务研究所( IHS ) 任命为项目经理，领导ʻImi Ola Piha 无家可归者分类中心，帮助瓦胡岛的无家可归者在 4 月初开门时“寻求最充实的生活” ，同时在Nancy Atmospera-Walch 护理学院( NAWSON )完成她的护理实践博士( DNP ) 。专注于她的顶点DNP项目，正在开发一个培训计划模块，用于IHS的新卫生服务人员入职。

自 2018 年以来，Latore 的关怀天性促使她将她的护理教育融入IHS的各种角色，支持患者管理他们的精神疾病和药物滥用，提供 COVID-19 护理并为最近安置的个人担任社区联络护理。作为该州首个此类新分诊中心的负责人，Latore 将管理基于社区的药物辅助排毒以戒除物质。当考虑到他们的情况时，她将帮助启动精神治疗，这被认为是针对长期无家可归者的最佳实践。

Latore 开始在NAWSON时是研究生入学护理计划( GEPN ) 的一名学生，这是一个学士学位后计划，为非护理学位学生提供无缝途径，以获得他们的护理科学硕士学位 ( MSN ) 或DNP。

“ IHS真心为这些极度脆弱的人着想，我们已经认真考虑建立一支专业团队，以提供优质的医疗和行为健康护理，帮助这些患者开始他们的康复之旅，”Latore 说。“我很幸运能成为这个出色团队的一员，并帮助这些患者‘寻求最充实的生活’ ——ʻImi Ola Piha。”

培养文化敏感性的培训标准

在开发她的培训模块时，Latore 与NAWSON校友、IHS执行董事Connie Mitchell(BSN，MSN)(2016 年UH Mānoa 护理名人堂获奖者)以及IHS首席行政官Leina Ijacic(BSN)密切合作。

Yasmeen 的培训模块已成为与无家可归者一起工作时增强文化敏感性的标准

—Connie Mitchell

“在与无家可归者一起工作时，Yasmeen 的培训模块已成为提高文化敏感性的标准，”米切尔说。“当我们在无家可归或住房不稳定的情况下了解他们的感受和优先事项时，我们就能更有效地让人们参与管理自己的健康。”

拉托雷同意，无家可归的人在获得和实施治疗方面面临着独特的挑战。她说：“作为一名为这一弱势群体提供护理的新护士，我意识到医护人员通常不会了解或适应可以改善无家可归患者护理结果的做法。我的DNP项目旨在填补知识空白并为供应商提供额外培训。偏见、判断和歧视是无家可归者忽视照料的常见原因。”

除了包括护士、医生、辅导员和个案经理在内的新员工外，培训还将用于前来IHS实习的学生。

Latore 希望通过这个新的培训标准，无家可归的病人会感到被关注和照顾，并且提供者会做出修改以解决由于无家可归的经历而带来的实际挑战。

NAWSON的成长经历

Latore 将在八月获得DNP并参加春季毕业典礼。她很感谢NAWSON给她的经历。

“作为一名GEPN学生，我以前没有护理经验，我可以生动地回忆起为病人量血压时的紧张，”Latore 说。“我在NAWSON接受的教育及其支持性的教职员工使我具备了护理和临床决策制定技能，使我能够在护理实践的最高水平上运作。”

Ijacic在过去三年中不断寻求在IHS担任角色的资源创新，她说：“我的UH护理教育为我每天做出的决定奠定了基础。我的高级顶点项目涵盖临床质量改进和患者安全。它教会了我如何管理医疗机构。临床实践培训让我了解了夏威夷的主要医疗保健系统、具有文化竞争力的护理的重要性，以及当我们为夏威夷社区量身定制项目时，项目如何发挥最佳效果。”

领导IHS近 17 年的米切尔也将她的UH Mānoa 护理经验归功于塑造她对待生活的方式。

“它 [ NAWSON的护理教育] 在我的整个职业生涯中都对我很有帮助，无论我身在何处。我经常记得我的一位导师给我的挑战，不仅要照顾个别患者的需求，而且要在机会出现时发挥领导作用，以塑造我们社区的健康，”她说。“在IHS，我每天都想起这个挑战，我们是否提供基本需求，如食物、热水淋浴和安全的睡眠场所;或者当我们在立法机构为那些自己不能这样做的人争取获得心理健康治疗时，或者当我们提倡改变健康计划或政府政策制定者的实践标准时。”